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中考议论文复习实战指导 [阅读提要] 2011年中考实用文阅读，考查的是说明文。2012年必考议论文阅读。议论文阅读是可以攻克的，只要明确相应知识点即可，特别是找论点、分析论证思路、辨析论证方法及效果、理解重要语句的含义四种类型的题。 谈骨气 吴晗 ①我们中国人是有骨气的。 　　②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 　　③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 　　④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 　⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。 　　⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 　⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 　　⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 　⑨还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们 民族的英雄气概。 ⑩孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。 自读思考：1．本文的中心论点是什么？ 2．课文从哪些角度进行论述？各举了哪些事例？能否换顺序？ [考点解读] 　 1、归纳或概括文章的论点（包括分论点）。 2、结合上下文理解词语或句子的深层意思。 　 3、理解论证方法（辨别论证方法及其作用）。 4、分析议论文层次结构和论证思路。 　 5、领会和分析议论文语言的准确性严密性。 6、谈阅读心得或体验。 一．关于论点 中心论点是文章的主帅、灵魂，它统帅着论据和文章的分论点（若有分论点），论证方法的选择和思路的展开也服从于中心论点的需要。 1．认识中心论点。 ①从内容上看，论点是作者对所议论的问题的见解和主张。 ②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。一般有提示性的语言，如：（开头）“我认为”、“我们要”、“我们应该”“可见”、“由此可见”；（结尾）“总之”、“综上所述”等。 ③从位置上看，常常在标题、在文章的开头或结尾出现为多。 2．怎样找到中心论点？ ⑴．看文章的标题类型——标题可能揭示中心论点，可能揭示议论范围。 ⑵．看论点的提出方式： ①开门见山直接提出论点；②针对生活现象引出论点；③根据亲身经历提出观点；④结尾归结出文章的中心论点。 二、关于论据 1．论据的类型：事实论据——指史实、事例、数字等。（类型：具体的事例和概括的事例） 　　 道理论据：指经典著作、名人名言、科学原理等。 2．论据的作用：直接证明中