【数学】1.2《正、余弦定理的应用》课件(新人教A版必修5).pptVIP

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2017-09-24 发布于山西
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【数学】1.2《正、余弦定理的应用》课件(新人教A版必修5).ppt

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例题分析：例题分析： (04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且 (1)求A的大小 (2) 练习：结论 * * * * 正余弦定理的应用 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系大角对大边大边对大角三角形中的边角关系例1 在中，已知，求 . 解：由得 ∵ 在中 ∴ A 为锐角变题： A B C 4 待求角 (04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且 (1)求A的大小 (2) 解（1）在△ABC中，由余弦定理得在△ABC中，由正弦定理得解（2） (04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且 (1)求A的大小 (2) 解（1）在△ABC中，由余弦定理得在△ABC中，由正弦定理得解（2）法一：法二： (04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且 (1)求A的大小 (2) 例3.在△ABC中， (a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B) 判断△ABC的形状．例题分析：分析：例3.在△ABC中， (a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B) 判断△ABC的形状．分析：即为△ABC等腰三角形或直角三角形分析：思路一：思路二：思路三：即为△ABC等腰三角形或直角三角形练习：思考题： (06江西)在△ABC中设命题p: 命题q: △ABC是等边三角形，那么命题p是命题q的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既充分也不必要条件 C 2 “边角互化”是解决三角问题常用的一个策略 1 正弦定理和余弦定理的应用 3 正余定理掌握住三角地带任漫步边角转化是关键正余合璧很精彩 *