关于在高中政史地教学中实践能力立意.pptVIP

一、为什么要在高中政史地教学中实践“能力立意”教学思想 1．推进素质教育的需要 《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》：“要让学生感受、理解知识产生的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。” 2.体现高中教育内在价值的需要 公民基本素养/人文素养 一、为什么要在高中政史地教学中实践“能力立意”教学思想 3.新课程改革的基本要求 《基础教育课程改革纲要（试行）》“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动地学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。 (2)《普通高中课程方案（实验）》 “强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力；……注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。” 一、为什么要在高中政史地教学中实践“能力立意”教学思想 4.高考的必然要求 （1）上世纪90年代初期，教学的进步推进了高考命题指导思想的革命—逐渐以“能力立意”取代了“知识立意”。 （2）新课程高考更加注重“理论联系实际”，在解决实际问题中考查基础知识、基本技能的掌握程度和运用能力，考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力，“能力立意”的命题指导思