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小学语文基础知识;教师上课艺术 基础前沿，融会贯通，博观约取，深入浅出，机智诙谐，豁达通泰，尊重学生，富有爱心，平等思想，平常心态，声音宏亮，语流流畅，为人正派，面带笑容，坦诚谦逊。眼睛别老盯着书，要看学生，也别老盯着某一个学生看，初上讲台，若不敢看，就目视后排学生头顶稍上一点的地方即可。 　　一句话：活的老师用活的方法活的语言教活的学生。教材是死的，要把它变成活的。;一、基础知识 （一）声调的标法： 1.声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。 2.复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。;（二）拼写规则 1. ü上的两点省写规则： 声母“j q x”和韵母“ü”相拼成音节，ü上两点要省去，读音不变；声母“n l”和ü相拼成音节时，不能省去两点。 2. 隔音符号： a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。 ;（三）轻声 在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。轻声不标调号。 1.名词词尾带“子”“儿”“头”“们”等。如 包子 花儿 码头 他们 2.语气助词和结构助词：吧 吗 呢 啊 的 地 得 着 了 过等。 3.词语中表示方