小学英语创新思维能力初探.docVIP

小学英语创新思维能力初探 - 　　 恩格斯曾经说过：思维着的精神是人类最美丽的花朵。21世纪是知识经济的时代，知识的传播、创新和应用离不开创造性人才，创造性学生的培养也显得尤为重要和紧迫。素质教育以培养学生创新思维能力为重点，这是当今教育改革的主旋律，而课堂教学则是培养学生创新思维能力的主阵地。这就要求我们教师要转变教育观念，培养一代有创新思维能力的高素质的人才。那么如何在小学英语教学中培养学生的创新思维能力呢？我是这样做的： 　　一、 调动兴趣，培养创新意识 　　英语学习对学生来说是枯燥，因为它不是我们的母语，课堂上学了，课下却用的不多。要让学生把枯燥的英语，变为学生乐学，好学，就不能按部就班，机械操练。都说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育心理学的理论也告诉我们，每一个具有正确学习动机和浓厚学习兴趣的人，都会积极主动地去学习、探索、创新。好玩是小学生的天性，他们的好奇心强，模仿能力也强，利用他们这种特征，培养他们的浓厚兴趣，也可以增强他们的创新意识。因此，抓好学生的学习兴趣是培养其创新意识的前提。教师若能唤起学生的创新意识，让他们积极主动地去学习、探究，就能收到事半功倍教学效果，而且还能促使他们创新能力的提高。 　　首先，儿童教育心理学指出，小学生的心理特点是沿着具体形象思维占优势向抽象思维占优势的趋势发展的。教学要适应和促进这个过程，教师在教学中就必须重视直