冀教版《数学》六年级下册数学教案.doc

一、方向与位置 课2题：确定物体的位置 教学内容：冀教版《数学》六年级下册第2～4页。 教学目标： 1.经历读平面示意图，用角度和距离描述物体所在位置的过程。 2．会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。 3.体验用平面示意图描述和表达事物的直观性，建立初步的空间观念。 教学重点：会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。 教学难点：能根据方向和距离确定物体的位置。 教学准备：画有情景图的小黑板或课件 教学过程： 一、问题情境 师：同学们，我们又回到了熟悉的校园，谁来说一说我们学校主要的教学设施？ 生：教学楼、科技楼、幼儿园、食堂、厕所、操场...... 师：那谁能说一说某个教学设施的位置吗？ 指名交流。 指名回答，学生可能有不同的说法，只要合理就给予肯定。还可以确定一个观测点再说出教学设施的位置。 【设计意图：由现实生活中学生熟悉的动物园中场馆在什么位置开始学习活动。既能调动学生参与交流的兴趣，和生活经验，又能自然引出下面的活动。】 二、读平面图 1、师：如果是没去过的地方，看看示意图你能说出一些某个场所的位置吗？现在请同学们打开课本看第2页，上面有一幅儿童公园主要场馆位置的示意图。谁来说一说这个儿童公园主要有哪些场馆？ 生：有快餐店