体育教育专业本科教学大纲.doc

体育教育专业本科教学大纲 体育教育专业本科教学计划 一、学科门类：教育学 专业代码：040201 1. 业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 2. 业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事体育工作的基本能力。 四、授予学位：教育学学士 五、主干学科：教育学、体育学 六、主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。 七、相近专业：运动训练 八、主要实践环节：包括教育实习、毕业设计、社会调查等 九、学期总周数分配及安排（表一） 十、课程教学学时、学分及比例分配（表二） 十一、集中实践教学环节安排（表三） 十二、课程分类及进程安排（表四） 十三、有关措施说明：(毕业要求、总学分、分类课程教学必须达到学分、实践性教学环节要求等) 1．毕业生应获得以下知识和能力 掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识； 掌握体育教学的基本理论方法； 掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与方法； 具有学校体体育科学研究的基本能力； 熟悉国家有关教育、体育工作的方针、 政策和法规； 了解学校体育改革和体育科学的发展动态。 2．本专业学生必须达到19学分才准予毕业，其中，通识必修课程应修4学分，专业基础课应修满学分，专业课应修满学分专业方向课应修满学分，通识课选修课程应修满8学分，实践性教学环节必须达到学分，课外学分必须达到8学分。 3．实践性教学环节中的身体素质测试作为一门专业必修课对待，凡测试不合格者按学籍管理有关规定处理。表一 学期总周数分配及安排 项目 周 数 学期 课程教学 技能训练 实习前的见习 实 习 社会调查 课程设计 毕业论文设计 毕业鉴定 复习考试 入学教育及军训 新生推迟 毕业提前 公益劳动 机 动 其 它 学期小计 一 16 1 1 1 1 20 二 18 1 1 20 三 18 1 1 20 四 18 1 1 20 五 18 1 1 20 六 18 1 1 20 七 9 1 8 1 1 20 八 6 8 2 1 1 1 1 20 合计 122 8 8 2 8 1 1 1 1* 8 1 160 *：公益劳动一周时间由学校团委组织安排在1～3学期进行，未计入学期总数。 课程教学学时、学分及比例分配 名 称 学时 占课内总学时的百分比(%) 学分 占课内总学分的百分比(%) 通识课必修课程 688 26.96 44 27.41 专业基础课 1000 39.18 62.5 38.94 专业课 336 13.17 21 13.08 专业方向课 400 15.67 25 15.58 通识课选修课程 128 5.02 8 4.98 合 计 2552 100 160.5 100 表三 集中实践教学环节安排 代 码 名 称 内 容 各学期周学时(周数) 授课 周 数 学分 一 二 三 四 五 六 七 八 裁判技术等级培训 1* 1 1 裁判员实习⑴ 0.5* 0.5 0.5 裁判员实习⑵ 0.5* 0.5 0.5 组织竞赛工作⑴ 0.5* 0.5 0.5 组织竞赛工作⑵ 0.5* 0.5 0.5 社会调查⑴ 0.5* 0.5 0.5 社会调查⑵ 0.5* 0.5 0.5 教育实习前的见习 1 1 1 教育实习 8 8 8 毕业论文设计 8 8 8 劳 动 1 1 1 1 1 1 身体素质测试⑴ 1* 1 1 身体素质测试⑵ 1* 1 1 身