法律文书10.docVIP

《法律文书》 课程教学一体化设计方案 课程名称： 法律文书 开课单位： 中央电大 授课班级：07秋、08春法学本科 授课时间： 2010.3—2010.7 授课教师： 殷 慧 君 一、课程概况 《法律文书课是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学专业本科阶段的一门必修专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课本课程课内学时数学时，3学分。 二、教学目的 开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，达到使学生能用会写各种法律文书的目的。 三、课程资源 （一）文字教材 文字教材是整个教学的围绕核心。本课程以文字教材 为基本教材。主教材是《法律文书教程》（宁致远主编，中央广播电视大学出版社出版），包括教学大纲规定的全部内容，是整个教学的基础，也是复习考试的基本依据。 另外，为增强学生对文书制作的感性认识，课程组还为学生编写了一本《法律文书参考资料》，选编有部分文书格式及实例，以便于学生对照着开展写作练习。 《法律文书参考资料》同样由宁致远教授主编，中央广播电视大学出版社出版。 主讲教师为宁致远教授。本课件为“重点辅导式”，即将全部教学内容划分为数个单元，在概括、归纳每个单元教学内容的基础上，选取其中学生自学较为困难、需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导。?IP课件属于辅助教材，主要目的是强化重点、分解难点、解答疑点。它以文字教材为依据，对教材内容进行重点阐释，以帮助学生理解和掌握教学内容。学生可以通过计算机网络进行学习。 教学内容 第一节 法律文书的概念、类别 一、法律文书的概念 二、法律文书的类别 第二节 法律文书的沿革（略） ★第三节 法律文书的主要特点 一、主旨的鲜明性 二、材料的客观性 三、内容的法定性 四、形式的程式性 五、解释的单一性 六、实施的强制性 第四节 法律文书的作用（略） ★第五节 法律文书写作的基本要求 一、依法制作，突出主旨 二、遵循格式，写全事项 三、叙事清楚，材料真实 1、事实要素，齐全完备 2、关键情节，具体叙述 3、因果关系，交代清楚 4、争执焦点，抓准记清 5、财物数量，记叙确切 6、叙述事实，平实有序 7、材料选择，真实典型 8、列举证据，确凿可信 四、据法说理，分析有力 1、认定事实，以实为证 2、分析事理，以法为据 3、引证法律，明确具体 五、语言精确，朴实庄重 1、表义精确，解释单一 2、文字精练，言简意赅 3、文风朴实，格调庄重 4、语言规范，语句规整 5、褒贬恰切，爱憎分明 6、语言诸忌，力求避免 教学重点 法律文书的特点，法律文书写作的基本要求 第二章 公安机关的法律文书——侦查文书 教学内容 第一节 概述 一、侦查文书的概念、功能 二、侦查文书的分类 第二节 立案、破案文书 一、受理刑事案件登记表 1、概念、功能 2、项目、内容和填写方法 ★二、刑事案件立案报告书 1、概念、功能 2、结构、内容和写作方法 三、刑事案件破案报告书 第三节 强制措施文书 一、呈请拘传报告书和拘传证 二、取保候审决定书和保证书 三、监视居住决定书和委托书 ★ 四、呈请拘留报告书和拘留证 ★ 五、提请批准逮捕书和逮捕证 ★ 六、通缉令 第四节 延长羁押期限文书 一、呈请批准延长侦查羁押期限意见书 二、呈请批准重新计算侦查羁押期限意见书 第五节 侦查终结文书 ★一、起诉意见书 二、撤销案件通知书 第六节 补充侦查、复议复核文书 一、补充侦查报告书 二、要求复议意见书 ★三、提请复核意见书 教学重点： 立案报告书，呈请拘留报告书，提请批准逮捕书，通缉令，起诉意见书，提请复核意见书 第三章 检察机关的检察文书 教学内容 第一节 概述 一、检察文书的概念、功能 二、检察文书的分类 第二节 刑事案件立案、侦查文书 ★一、立案决定书 二、补充立案决定书 三、批准延长侦查羁押期限决定书 第三节 强制措施文书 ★一、批准逮捕决定书 二、不批准逮捕决定书 三、逮捕决定书 四、应当逮捕犯罪嫌疑人意见书 第四节 刑事案件起诉、出庭文书 ★一、起诉书 ★二、不起诉决定书 ★三、公诉意见书 第五节 刑事、民事（行政）法律监督文书 一、纠正违法通知书 二、通知立案书 ★三、刑事抗诉书 ★ 四、民事抗诉书 ★ 五、行政抗诉书 六、提请抗诉报告书 第六