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2007年中学教师资格考试某省统一命题考试 教育心理学(中学)试卷 本试卷满分100分．考试时间l50分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题．每小题2分．共40分）在 每小题列出的四个备选项中只有一个是符台题目要求的．请将其代码 填写在题后的括号内。错选、多选或少未均无分。 1．世界上最著名的智力量表是( )． A推孟量表 B斯坦福一比纳量表 c韦克斯勒量表 D桑代克量表 2．在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属 于( )． A正强化 B消退 C逃避条件反射 D惩罚 3．力求成功者会选择成功概率为多少的任务?( ) A．10％ B50％ C 80％D．90％ 4．一般平行四边形有关内容的学习，属于 A．垂直迁移 B水平迁移 C一般迁移 D具体迁移 5．学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“蟪”这种动物。属于( A上位学习 B并列结合学习 C相美类属学习 D派生类属学习 6．最早对遗忘进程进行研究的心理学家是 A冯特 B艾宾浩斯 C马斯洛 D弗洛伊德 7．在其他条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是（） A．头尾好、中间差 B 中间好、头尾差 C 头、中、尾都一样好 D 头、中、尾都一样差 8.个体品德的核心部分是（） A 道德情感 B 道德行为 C 道德认识 D 道德形象 9．观察，模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于( )。 A．代币奖励法 B强化法 C行为塑造法 D示范法 lO．测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )。 A．常模 B区分度 C效度 D信度 11．分配学生座位时，教师最重要关注的应该是( )。 A对人际关系的影响 B减少课堂混乱 C听课的效果 D家长的意见 12．我国心理学家通常按照个体在一段时问内所具有的共同的、典型的心理特点和主导 活动，将个体的心理活动划分几个阶段?( ) A．4个 B．5个 C6个 D．8个 13．布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成() A．能力 B经验 C认知结构 D知识 14．动作技能熟练后，什么控制增强( )． A．听觉控制 B视觉控制 C动觉控制 D味觉控制 15通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花．达到集思广益的效果，属于( )。 A．头脑风暴法 B发展思维训练 C自我设计训练 D推测与假设训练 16．力求本学期考得好．力求得到本学期的奖学金，属于( )． A远景的问接性动机 B近景的直接性动机 C高尚的动机 D低级的动机 17．做好心理辅导工作，必须面向( )． A全体学生 B问题行为学生 C差生 D后进生 18当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时．此时处于( )， A教师促成的纪律 B集体促成的纪律 C自我促成的纪律 D任务促成的圮律 19利用各种图片、图表，模型、幻灯片，电影、电视等，属于( )． A实物直观 B模像直理 C言语直观 D动作直观 20．学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学 生的态度和品德进入到哪一阶段?( ) A．解冻 B依从 C认同 D内化 二、填空题（本大题共20小题．每小题1分。共20分)请在每 小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21．我国的教育心理学最初是从西方引进的年廖世承编写了我国第一本＿＿＿ 《教育心理学》教科书。 22．学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性、实用性与顺序性、＿＿＿ 、差异性。 23．前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就 是＿＿＿。 24．性格的个别差异表现在性格特征差异和＿＿＿差异。 25．＿＿＿ 指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断． 26．心智技能的对象具有＿＿＿． 27．问题解决是指个人应用—系列认知操作．从问题的起始状态到目标状态的过程．具 有目的性、＿＿＿ 、序列性的特点． 28．学生中常见的焦虑反应是＿＿＿． 29．在情境教学中．教学与环境是与＿＿＿相类似的问题情境。 30．班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越＿＿＿。 31. 群体凝聚力指群体对每一个成员的＿＿＿。 32．群体规范是约束群体内成员的＿＿＿，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范． 33．一般说来，群体间