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我们的价值观，新时代，新担当.doc

演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好，我是xx，很荣幸今天晚上能够站在这给大家作出演讲，我今天要演讲的题目是：我们的价值观，新时代，新担当。在新中国成立之初，刚刚站起来的中国人民在满目疮痍的废墟中努力建设家园，看今朝，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导，决胜全面小康，为新时代中国特色社会主义作出战略安排，明确了新时代中国共产党人的历史使命，阐释了以习近平新时代中国特色社会主义思想，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。作为一个流行音乐专业的青年大学生，我们首先需要看清音乐的本质，放音乐抛开了所谓的外衣之后，剩下的两个最核心的东西，就是音高和节奏的变化，但是仅仅是这两点，音乐还是远远不能让人满足的，于是我们需要给它加上一层层的外衣，来让“赤裸”的音符变得很具有美感，追求与创造出更具有灵魂的音乐，然而，这是音乐新时代的一个月过程，我们需要做的，就是把新时代和音乐结合起来取其精华，去其糟粕，把它推进一个全新的新时代。然而，作为一个新时代的青年，我们更加要具备新时代的新担当，担当是我们应具有的时代精神，对于我们来说，现在最重要的就是把自己的专业知识无限地提升上去，让自己和新时代共同进步，十九大报告上总结了过去的五年，党中央团结带领全国人民发展中国特色社会主义辉煌成就和宝贵经验科学回答了关于党和国家发展的一系列问题等等。我们是新时代有思想，有活力，有青春的大学生，学习中的优秀人，生活中的佼佼者，我们渐渐长起了坚硬而丰满的羽翼，国家以及父母的爱都毫无保留的倾注在我们每一个细胞里，终究要明白，我们还代表的是一种责任，一种国家的理想，民族的希望和家庭的期望。一代又一代，一辈又一辈，先人用实际行动诠释了责任的内涵，可能我们无法像他们一样成为英雄，但我们会成为有所担当的普通人，因为我们懂得，做人玩笑有所担当。不忘初心，牢记使命，在新时代以强大真能量在全社会凝聚起推动中国发展起步的磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。我的我的演讲到此完毕，谢谢大家~ 17级流行音乐专业李枝横

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2020-07-15

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心理学导论复习重点之记忆-毙考题.doc

下载毙考题APP 免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利考试使用毙考题，不用再报培训班心理学导论复习重点之记忆第七章记忆一、记忆概述健忘20秒：亨利.古斯塔夫.莫莱森(H.M) (一)记忆的含义记忆是在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程，也是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。编码是人类获得个体经验的过程，相当于记忆中记的阶段。在记忆的过程，编码有不同的层次或水平，主要有视觉的、听觉的和语义的编码，不同的编码方式对记忆有不同的影响。存储是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人的头脑中。知识的存储有时也叫知识的表征，它可以是实物的图像，也可以是一系列概念或命题。提取是指从记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的后一个阶段，相当于记忆中忆的阶段。再认和回忆是提取的基本形式。记忆好坏是通过信息的提取表现出来的。 (二)记忆的过程从传统心理学来讲，记忆包括：识记、保持、回忆和再认三个环节-记忆过程。从认知心理学的观点来讲，记忆包括编码、储存和提取三个环节-对应心理过程。记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;大脑中提取知识经验的过程可以表现为回忆，也可以表现为再认。从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆，又叫再现;识记过的材料不能回忆，但在它重现时却能有一种熟悉感，并能确认是自己接触过的材料，这个过程叫再认。记忆过程的这三个环节，也可以说编码、储存和提取这三个环节是密切联系不可分割的。 (三)记忆的种类 1. 记忆按信息保持时间和编码方式分为：瞬时记忆(感觉记忆)、短时记忆、长时记忆图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。 (1)情景记忆：自己亲身经历过的、有时间、地点和情节的事件的记忆。受一定的时间和空间的限制，容易受到干扰，记忆不够稳定。如想起自己参加过的一个会议或曾去过的地方。 (2)语义记忆：又叫语词-逻辑记忆，是用语词概括的各种有组织的知识的记忆。不易受到各种因素的干扰，比较稳定，提取也比较容易。如记住化学公式、乘法规则、一年有四季等。 3. 按是否受意识控制分为：内隐记忆、外显记忆 (1)内隐记忆是个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响，又叫自动的、无意识的记忆。例如

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2020-07-15

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（2025）国家开放大学电大专科《医护心理学》期末试题及答案（试卷号：2119）.doc

2025国家开放大学电大专科《医护心理学》期末试题及答案（试卷号：2119）一、单项选择题（每题2分，共60分） 1．护理心理学研究的任务不包括( ) A．心理社会因素对于疾病的作用 B．心理评估手段在护理中的作用 C．运用心理干预的方法达到护理的目的 D．心理护理的方法与技艺的运用 E．运用心理学加强医院管理 2．提出构造主义心理学的理论家是( ) A. 魏特默 B．詹姆士 C．华生 D．皮亚杰 E．冯特 3．刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为( ) A. 对比 B．联觉 C．适应 D．补偿 E．作用 4．通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为( ) A. 感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维 E．幻觉 5．已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为( ) A．迁移 B．定势 C．暗示 D．功能固着 E．知觉特点 6．在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现的状态称为( ) A. 激情 B．心境 C．应激 D．感情 E．感觉 7．人对客观事物的态度体验称为( ) A. 情绪 B．感觉 C．知觉 D．思维 E．记忆 8．-般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为( ) A．很低的焦虑 B．较低的焦虑 C．适度的焦虑 D．高的焦虑 E．非常高的焦虑 9．在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为( ) A．人际情感 B．人际关系 C．人际情绪 D．人际状态 E．人际体验 10．江山易改、本性难移指的是( ) A. 人格的整体性 B．人格的稳定性 C．人格的独特性 D．人格的社会性 E．人格的倾向性 11．个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是( ) A．应激 B．应对 C．反应