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心理学试题/课件
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党员交纳党费的基本要求.doc
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党员交纳党费的基本要求
党员交纳党费的基本要求
党员交纳党费的基本要求
党员交纳党费的基本要求主要包括三个方面：
(1)自觉。党员交纳党费必须做到自觉、主动、积极，同时，应由本人亲自交给党支部或党小组，一般不宜由别人代交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以委托其他党员或者亲属代为交纳。党组织不准采用从工资中扣除的形式代替党员交纳党费，更不能采取其他行政手段强迫党员交纳党费。
(2)按时。党员交纳党费要按照党章的要求和党组织的规定，按时交纳，不能无故拖交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以补交党费，但补交党费的时间不得超过三个月。对无正当理由连续六个月不交纳党费的，按自行脱党处理。
(3)足额。党员交纳党费必须根据个人的实际收入，按照规定的比例和标准交纳，不准隐瞒收入或减小交纳基数少交。
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党员管理 党员管理是党组织按照党章和党内的有关规定，通过一定的方式和手段，使党员认真履行义务，正确行使权利的活动。其具体工作主要是：根据党员数量、分布和流动情况，建立党的组织；对党员进行教育、审查和鉴定；严格党员的组织生活，加强监督和整顿纪律；发挥党员的先锋模范作用，表彰优秀党员，清除党内腐败分子，严肃处置不合格党员等。 一、党员管理的指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这个中心，积极适应建立社会主义市场经济体制和社会主义现代化建设的需要，加强党员的教育、管理、监督，全面提高党员素质，增强党性，在建设有中国特色的社会主义事业中发挥先锋模范作用。 二、党员管理的基本任务 1.引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利。 2.组织党员参加党的活动。 3.严格党员组织关系和党籍管理。 4.保持党员队伍的纯洁性。 三、党员管理的基本原则 坚持从严治党的原则；注重实效的原则；制度规范的原则；组织管理与思想教育相结合的原则；继承与创新相结合的原则。四、党员管理的主要内容 一是党员必须编入党的一个组织的制度。只有把党员编入党的一个支部、小组或其他特定组织，并在其中参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和党内外群众的监督
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第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位（浦仕奇）.ppt
配套《高中生物核心知识一本通》（第2版）使用 课件制作：浦仕奇 QQ和微信：51819609 更多更新，请关注微信公众号 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 问题探讨： 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2.与同学相互评价各自的证据是否正确充分。 制作装片或切片，显微镜下 观察是否由细胞组成 查阅科学文献，获得研究结果，寻找证据 证据获取的可行性和科学性 一、细胞学说及其建立过程 1.建立者: 施莱登和施旺 2.内容： (1)细胞是一个有机体， 一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成； (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它 自己的生命，又对与其他细胞共同组成 的整体生命起作用； (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 3.建立过程的科学史 (1)从人体的解剖和观察入手——从器官到组织。 ①研究历程 a.维萨里：人体由器官组成。 b.比夏：器官由组织构成。 ②意义： 进一步认识了生物个体的结构层次。 皮肤纵切 角质保护层 上皮组织 结缔组织 组织是否还有更微小的结构组成呢？ 技术的发展和支持 (2)显微观察资料的积累——认识细胞 ①研究历程 a.罗伯特·虎克（英国）用显微镜观察植物的 木栓组织，发现其由许多规则小室组成，并把 这些“小室”称为cell——细胞。 b.列文虎克（荷兰）用自制的显微镜，观察到 不同形态的细菌、红细胞和精子等。 c.马尔比基（意大利）用显微镜广泛观察了 动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 ②意义： 提出细胞的概念，但没有对细胞及 其与生物体的关系进行科学性的归 纳和概括。 (3)科学观察和归纳概括的结合——形成理论 ①研究历程 a.施莱登（植物学家）：通过观察植物组织， 提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构 成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老 细胞中产生。 b.施旺（动物学家）： 受施莱登的启发后，通过研 究动物细胞的形成机理和个 体发育过程，提出动物体也 是由细胞构成的，一切动物 的个体发育过程都是从受精 卵这个单细胞开始的。 (3)科学观察和归纳概括的结合——形成理论 ①研究历程 c.施莱登和施旺共同提出：一切植物、动物 都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基 本单位。 标志
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心理学案例分析资料报告资料报告材料.doc
心理学案例分析报告
以下是关于心理学案例分析报告，希望容对您有帮助，感您得阅读。
心理学案例分析报告（一） 一、一般资料 L 某，女，18 岁，高三学生，成绩优异，休学一年，未参加高考，现已返校。 咨询已有五次，陆续一年，主要解决情绪爆发问题和与母亲的亲子关系问题，成效显著。 二、主诉和个人述 近一个月没有办法睡觉，每天晚上躺下看着天花板，凌晨三四点会准时醒来，没有办法拥有完整的睡眠，所有的生活都被这混乱打乱，也不能学习，食欲也不佳。有时候会出现思维云集，尤其是上课看着窗外发呆的时候，会各种的杂念在头脑闪现。讨厌为了别人设置好的轨道前行，但又明白不能再一个人独处，应该去学校。现在是自身的状态还未调整到能够很好地投入到学习这个中心任务中去。 和父母的关系有所改善，尤其是看到父母的关系融洽，有种成就感。在改善亲子关系和缓解情绪冲突方面有很大的进步。 三、咨询师观察、了解到的情况 求助者意识清楚，自知力完整，思维敏捷，表述条理清晰。求助者的睡眠问题是情绪影响所致，而情绪的波动终究是事件引发。最近求助者面临着高考的压力，下载高考倒计时软件，高考动机过强，随之焦虑抑郁情绪引发了躯体的某些症状。 四、评估与诊断 诊断：一般心理问题 五、主要咨询方法 认知- 行为疗法。 六、咨询的过程 1、针对求助者动机过强问题，用故事、案例来予以引导。首先，德国曼联队，球星云集，几乎都是最好的运动员，但是经过艰苦训练却总是拿不到冠军。易主后，新教练只让球员读哲学书，闲暇之余快乐地玩足球 ，结果却轻而易举夺冠。有的时候，心理动机过强，会取得适得其反的效果。古语说，无心插柳柳成荫也是这个道理。另一个森田疗法治疗睡眠案例，睡不着，强迫自己不睡，结果失去睡眠动机，反而睡着了。高考倒计时软件是对人生迷茫的人有作用，需要激励、督促。但，对于求助者而言，不适用，不用扬鞭自奋蹄。高考固然重要，在目标锁定后，顺其自然，进步自如，能接受失败，坦然面对。平常心乃道。人生的竞争是漫长的，未必只有高考一次竞技。 2、找到引发事件后，知道自己心里紧担心什么，接下来的主要任务便是调整焦虑抑郁情绪。对求助者而言，调节情绪的关键是积极的心理暗示。 暗示疗法，即接受一种信念，不加批判的接受服从。一般年轻、女性、无知的人相对更容易受到暗示。 举例：一个求助者
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