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中学生心理健康教育《要沟通、要会沟通》教学设计、教案.docx

学会沟通系列课堂之一 ——要沟通、要会沟通教学目标： 1、通过小活动让学生认识到人际出现问题要打开心扉、沟通方为上策； 2、望闻问切，探讨沟通小技巧。教学过程：课前要求：真诚、有序、和谐。畅所欲言，积极体验。一、导入小测试导入：问：平时大家人际交往出现问题，比如和朋友闹矛盾了、觉得父母不理解自己了，用的最多的处理方式是？ A、冷战 B、争吵 C、平心静气地沟通 ——我们这节课来共同探讨哪种方式更好以及怎么让它发挥最大的效用。二、存异求同，沟通方为上策 1、冷战不可取，要敞开心扉，表达自我快乐传真小游戏：人数要求： 5 人游戏规则：第一个人面向老师（出题人），其余人向后转，背向第一人。第一个人看老师给的题目，五秒钟时间思考如何通过肢体语言把刚看到的词语表示出来，拍第二个人肩膀示意其转身，开始表演，然后第二个人根据自己的理解同样通过肢体语言传递给第三个人。以此类推。传到最后一个人时，这个人需要说出词语。注意：参与者：比赛过程中不得以语言或口语提示。没有被拍肩膀前不能转身或回头。观众：不得提示。游戏开始。词语：枪打出头鸟。备选：坐井观天。猫哭老鼠。交流冷战的苦恼。冷战时，你的心情如何？ ——冷战不可取，要敞开心扉去表达 2、情境体验：我们来看一下这个情境：同桌的李明又把我的钢笔拿去用了，也不说一声，每次都这样。对此情形我们找同学来演一下：（1）你： “李明你烦不烦，一点都不知道尊重别人，每次用别人东西都不先说一声，你长嘴干嘛的，你真是可恶！ ”采访“李明”们同学感受。教师共情 “我理解你的感受，本来还想道歉，你这个态度，算了，怼回去。 ” （2）所以李明，老师不限制你，你可以怼回去，随机反应就好。但请你转身背对屏幕。你： “李明，每次看到你都不说一声就拿我的钢笔去用，我觉得有点不受尊重，希望你下次要用的时候能先跟我说一声。 ”李“明”随机反应。采访 “李明 ”，为什么做出那样的反应？和第一次心情有什么不同？吵架时你的心情如何？大家都是怎么吵起来的？ ——对争吵说不。三、望闻问切，辨证施治人际沟通这个问题之所以成为你们的困扰，在于你想和那个人改善关系，不想一直这样下去。而我们通过前面的环节知晓前几种方式于事无补，只剩下平心静气的沟通这条路了。如何才能更好的沟通呢？这节课我和大家一块当一回专家，望闻问切

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xusheng

2020-11-28

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关于情绪的实用歇后语集锦.doc

第 PAGE 页码页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数总页数页关于情绪的实用歇后语集锦导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于情绪的实用歇后语集锦》的内容，具体内容：歇后语有许多种类，既有描写事物现象的，也有表达人的内心感受的。下面是我整理的关于情绪的歇后语，大家一起来看看吧。关于情绪的歇后语(精选)带念珠的老虎 —假慈悲胆小鬼偷东西 —— 忐忑(tan te心神不定)不安;惴惴(zhui zhui又愁又怕)不安灯盏无油 —— 空费心;白费心;光费心掉进开水锅里虾 —— 急红了眼冬天火炉夏天扇 —— 个个喜爱洞房里换孝衫 —— 又喜又悲;悲喜交加肚里钻进二十五只小耗子 —— 百爪挠心端午节吃粽子 —— 皆大欢喜对着墙壁流泪 —— 独自悲伤对着墙壁流眼泪 —— 独自悲伤恶老婆骂街 —— 四邻不安饿虎进宅 —— 四邻不安鳄鱼流眼泪 —— 可怜不得;假慈悲二愣子报丧 —— 慌里慌张二十五只老鼠咬死人 —— 百爪挠心二小做梦娶媳妇 —— 白高兴一场发丧娶媳妇 —— 悲喜交加;又悲又喜耗子跌米缸 —— 好进难出;又喜又悲和尚看花轿 —— 空欢喜关于情绪的歇后语(热门) 红白喜事一起办 —— 哭笑不得;悲喜交加猴屁股扎蒺藜(ji li一年生草本植物。果皮有尖刺) —— 坐立不安狐狸哭兔子 —— 假慈悲;假慈善胡敲梆子乱击磐 —— 欢喜若狂;得意忘形;快活一时算一时花轿到了家门口 —— 喜气盈盈花轿没到就放炮 —— 高兴得太早了画饼充饥 —— 白欢喜;自欺欺人;自己哄自己怀揣兔子 —— 忐忑(tan te)不安;不安怀里揣着十五只兔子 —— 七上八下黄鼠狼拖着鸡毛掸 —— 白欢喜;空喜一场鸡蛋走路 —— 滚蛋鸡屁股里掏蛋 —— 急性子急惊风碰着个慢郎中 —— 干着急急救车碰上了救火车 —— 急上加急急救车撞了救火车 —— 急上加急(比喻特别紧急) 急性子碰到慢性子 —— 你急他不急姜子牙娶媳妇 —— 老来喜脚长鸡眼臀生疮 —— 坐立不安关于情绪的歇后语(最新) 脚趾缝里长茅草 —— 慌(荒)了手脚

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158****8717

2020-11-28

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公共关系的历史与发展资料.pdf

公共关系学 1 第一章公共关系绪论 2 公共关系学 ◼ 教学计划 ◼ 布置作业 ◼ 考试形式 ◼ 相关事项 3 课程定位：人才培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握市场开拓、市场调查分析、营销策划、企业形象设计、企业管理等方法，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力，在企、事业单位和政府部门等岗位上，从事营销、管理、电子商务等工作的高素质技能型人才。 4 课程衔接《公共关系学》是营销与策划专业的一门专业技术课程，也是一门综合性的应用性课程。课程以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。通过本门课程的学习与训练，学生将对《市场营销学》、《市场调查与预测》、《商务谈判》、《广告学》、顶岗实习等专业课程进行前后衔接，提升学生综合运用所学专业知识的能力和技巧，对学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑作用。本课程安排在第3学期授课，共48学时。 5 先修课程后续课程