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心理学理论/研究方法
5.2《在品味情感中成长》最新.pdf
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5.2《在品味情感中成长》最新.pdf

❶教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解情感如何产生;分析负面情感体验对我们的影响;理解生活中不断创造、 传递美好情感体验。 过程与方法 运用多媒体创设情境,学生参与讨论、分析,充分发挥学生的学习自主性,探 究合作解决问题,从而正确认识我们在情感中的成长,对正负情感体验。 情感态度与价值观 引导学生培养、传递正面情感体验,把握好负面情感体验对生活的影响。 保持身心愉悦,逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。 【重点难点】 教学重点:了解情感产生及负面情感体验对我们的影响;生活中传递正面情感体验。 教学难点:负面情感体验对我们的影响。 ❷教学过程 一、 导入新课 (多媒体显示图片) 父母与子女 师生关系 朋友关系 教师讲述:我们由于有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱使我们快乐中成长。今天这节课 我们就来探讨在品味情感中成长的问题。 二、 新课讲授 目标导学一:体味美好情感 活动一:情景再现 (多媒体显示情景) 情景一 思考:(1)阅读后,谈谈感想? 提示:老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的 爱。 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这 些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 情境二 东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确的“破案” 。 他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 七年级(4 )班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“ 向青春献礼”环 节,亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母 相拥而泣。 (2 )你如何看待东东和亮亮的情感体验? 提示:东东破案后的快乐体验;亮亮对父母产生情不自禁的感情。 (3)在生活中,你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。 提示:自己在生活中的情感体验 教师讲述:在不同情境中我们会有着不同的情感体验。比如:父母对我们无私的爱,我们 也要爱我们的父母。 情境三 浩浩代表班级参加年纪辩论会,发挥失常,感到心里不舒服。他决定扩展自己的阅读范围, 加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 (4)浩浩为什么心理感觉不舒服?这是一种什么心理表现? 提示:羞
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2020-10-01

自我目标管理与激励.pdf
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自我目标管理与激励.pdf

2 名人名言 子曰: 学而不思则罔 思而不学则殆 3 同意吗? 世界上没有懒惰的人 只有没有目标的人 ! 4 问题一  何为目的?  何为目标?  何为目标管理?  何为激励?  何为自我激励? 5 关于“身与心”  黎巴嫩著名的诗人纪伯伦曾经感叹:“我们已经走的太远, 以至于忘记了为什么而出发。”  “由于我们走的太匆忙,竟然忘记了出发的目的。”  墨西哥寓言:“一群人急匆匆地赶路 ,突然,一个人停了 下来。旁边的人很奇怪 :为什么不走了?停下的人一笑: 走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它。” 让我们走的从容一些,让我们的心灵跟上来。 6 目 标 7 目标与目的关系 目标 时间 目标,
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2020-10-01

实际问题解决 Practical Problem Solving (PPS).pdf
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实际问题解决 Practical Problem Solving (PPS).pdf

实际问题解决 Practical Problem Solving (PPS) SGMW CONFIDENTIAL Issue Date: January 2004 实际问题解决 Practical Problem Solving • 问题是改进的种子! • 问题是预示发展的良好的机遇! • 如果没有问题,那一定有环节出错了! Growing 成长 SGMW CONFIDENTIAL Issue Date: January 2004 实际问题解决 Practical Problem Solving • 问题并不意味着指责!  出现问题是由于系统中存在缺陷。. SGMW CONFIDENTIAL Issue Date: January 2004 实际问题解决 Practical Problem Solving • 什么是问题? – 所谓问题是指实际情况与现有标准或期望之间的差距。 Standard 标准 Discrepancy 差距

2020-10-01

九型人格工作坊(1).pdf
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2020-10-01

哈佛大学幸福课第十四课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第十四课中英文讲义.doc

2020-10-01

哈佛大学幸福课第十课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第十课中英文讲义.doc

2020-10-01

哈佛大学幸福课第十九课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第十九课中英文讲义.doc

2020-10-01

哈佛大学幸福课第十八课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第十八课中英文讲义.doc

2020-10-01

哈佛大学幸福课第二十三课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第二十三课中英文讲义.doc

2020-10-01

哈佛大学幸福课第二十二课中英文讲义.doc
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哈佛大学幸福课第二十二课中英文讲义.doc

2020-10-01

标识导向系统中的一二三级标识各是什么.doc
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2020-10-01

20秋西南大学[0303]《学前心理学》作业辅导资料.docx
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2020-10-01

附1如何排练校园心理剧.doc
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2020-10-01

社会心理学南开大学精品课程05.docx
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2020-10-01

导引导丝的选择.pdf
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2020-10-01

抗击疫情四字成语.docx
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2020-10-01

防控疫情心得200字三篇.docx
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2020-10-01

信心技术继续教育学习心得.doc
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2020-10-01

6.2 灵敏度关系式.pdf
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2020-09-30

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