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个人课题研究计划20篇.doc

个人课题研究计划20篇　个人课题研究计划（一）：　　一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。　　二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。　　三、研究措施：　　1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。　　2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。　　3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。　　4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、一人一节课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究本事。　　四、本年度具体工作安排计划：　　二月份：　　（1）学生交流与合作本事现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。　　（2）学习课题组课题总方案。　　（3）学习课题组子课题计划，明确研究资料。　　（4）制定个人课题研究计划。　　三月份：　　（1）参加开题仪式。　　（2）建立学生个人跟踪档案。　　（3）在数学课题组内听课。　　（4）进取参加培训，学习、开通课题研究个人博客。　　四月份：　　（1）进取参与课题组开展的专题研讨课。　　（2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。　　（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。　　（4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。　　五月份：　　（1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。　　（2）经过课堂教学，尝试新的教学方法。　　（3）认真撰写，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。　　（4）上一堂课题研讨课。　　九月份：　　（1）学习课题组总课题方案、子课题计划。　　（2）写好《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》个人研究计划。　　（4）及时上传材料，丰富博客资料。　　（5）进取参加培训，学习，转变观念，提高自身素质。　　十月份：　　（1）参加全国著名教育专家江西省中小学优质课堂教学研讨会。　　（2

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Leslie Kang

2020-09-20

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对疫情舆论引导的思考（叶笛）.doc

对疫情舆论引导的思考（叶笛）对疫情舆论引导的思考（叶笛）郑东新区外国语程倩团队作者：叶笛当前，在党中央的正确领导下，疫情阻击战打得如火如荼，而且也取得了一定的成绩，对于阻击病毒的快速蔓延发挥了重要作用。但在大好形势中也有不合拍的因素，那就是疫情舆情中还有一些不和谐的因素，在舆情的正确引导和管控方面还存不少问题。一是敏感信息发布的随意性。1月31日晚，有媒体宣布中国科学院上海药物所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。一石激起千层浪，双黄连立刻成为抢手货，一夜脱销，大街上随处可见长长排队抢购双黄连的场景。经主流媒体强烈呼唷，好不容易建立起的居家隔离成果毁于一旦。第二天，不少专家、权威部门又对双黄连的作用提出各种质疑，弄得吃瓜群众无所适从。二是新闻发布会组织的严密性。新闻发布会本应该是弘扬正能量、消除社会各种猜测和误解的良好形式，但若组织不当，或者出现明显失误，则会起到事得其反的效果。湖北省的一次新闻发布会因省长的失误、市长的不当回答，引起舆论上轩然大波。三是微博、微信、公众号杂音较多。网络时代人人都是电视台，人人都是麦克风，管控引导不力，就会对舆情的肆意发展起到推波助澜的作用。一些微博、微信、公众号推出武汉市民大逃亡的场景，无疑加剧了公众对疫情的恐慌，不利于巩固民众树立打赢疫情阻击战的信心；扒出武汉市红十字会不作为、乱作为情况广为宣传，无疑破坏了群众对红十字会的信任，进而影响了政府公信力，等等。导致这些问题出现的原因是多方面的，既有政府相关部门工作中出现明显失误，为公众议论提供了口实；也有政府相关部门组织会务时考虑不周，出现了不该出现的问题；还有宣传、网管部门对新媒体管控不力，对宣传内容审查不严的问题。解决这些问题，一是政府部门要把工作做扎实，尽量减少失误，让网民特别是别有用心的人没有可以挑剔的毛病。二是宣传部门要加强正面宣传，特别是要及时宣传战斗在抗击病毒一线同志们的先进事迹，宣传阻击疫情取得的成果，普天盖地传递正能量，让负能量的内容没有市场。同时，加强对各媒体的管控，特别是敏感信息的发布必须审查，进行舆情评估，把握时机慎重发布。三是网管部门要加强对新媒体的管理，特别是微信、微博、公众号的管理，防止这些地方成散步负能量的集散地。

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Leslie Kang

2020-09-19

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大学生主观幸福感探究综述.doc

精品文档（可编辑）值得下载大学生主观幸福感探究综述摘要本文介绍了主观幸福感的概念和结构，对我国大学生主观幸福感的研究现状及测评工具进行了回顾，并对影响大学生主观幸福感的主客观因素进行了详细分析，从大学生主观幸福感的测评工具、状况和影响因素及干预研究等四个角度出发，探讨了今后研究应注意的方向。关键词大学生主观幸福感生活满意度积极情感中图分类号：G640 文献标识码：A Summary of College Students’ Subjective Well-being SUN Dongxia （Guangdong Innovative Technical College， Dongguan， Guangdong 523960） Abstract The conception and structure of subjective well-being are introduced.The situation of researches and the measurement scales are reviewed. In addition， some factors relating to college students subjective well-being are analyzed， four perspectives for further study on subjective well-being of college students are put forward. Key words college students； subjective well-being； life satisfaction； positive emotion 幸福是人们在不同时代、不同文化背景下普遍较为关注并为之苦苦追寻的一个生命课题。心理学研究者主要从人的内心体验来测量、描述人们的主观幸福感，并研究其产生的内在规律等。本文对国内已有的关于大学生主观幸福感的研究成果进行综述，旨在寻找其中的规律性，以期在理论上丰富和深化大学生主观幸福感的研究，在实践上提出科学有效的开展大学生心理健康教育的方法，促进大学生的全面发展。 1 主观幸福感研究概述对于主观幸福感的概念，研究者们尚未达成一