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临床医学
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过敏性气管炎医学.ppt
过敏性气管炎 过敏性气管炎 ? 过敏性支气管炎是一种与咳嗽变异性哮喘 非常相近的疾病，又称过敏性咳嗽。临床 表现为，出咳嗽可能是过敏性支气管炎的 唯一症状，主要为长期顽固性干咳，常常 在吸入刺激性气味、冷空气、接触变应原、 运动或上呼吸道感染后诱发，部分患者没 有任何诱因。多在夜间或凌晨加剧。有的 患者发作有一定的季节性，以春秋为多。 过敏性气管炎 ? 临床症状 ? 1. 不伴发热，可伴有咽喉痒。咳嗽缓解后如 常人，听诊、拍片或 CT 检查均无明显异常 ; ? 2. 发作时常与环境或时间有关联，如具有早 晚加重或夜间加重，在家中加重，室外缓解等特 点 ; ? 3. 在吸入冷空气、烟雾或油漆、敌敌畏、等 化学气味或接触床尘、尘螨等过敏原可加重 ; 在剧 烈运动后或大笑后会加重 ; 过敏性气管炎 ? 4. 超过两个月的无原因的慢性咳嗽，咳嗽多 呈阵发性刺激性干咳，或有少量白色泡沫 样痰 ; 孩子咳嗽严重时会出现恶心或呕吐 ; ? 5.40% 的患者可合并打喷嚏、流鼻涕或 鼻塞等过敏性鼻炎症状，孩子还表现为搓 鼻子、揉眼睛，国外许多医生称其为过敏 性鼻 - 支气管炎。 ? 茶疗温和持久， 能激活沉睡的机 体，令健康从 “内”开始！古 老的中医，很早 就有“茶为万病 之药”之说。 过敏性气管炎 ? 营养原则 ? 1 、补充足够的蛋白质：蛋白质的质和量对 防治慢性支气管炎的作用很大。 ? 2 、多吃含维生素 A 和维生素 C 丰富的食品。 ? 3 、适量限奶类制品、多饮水。 过敏性气管炎 ? 适宜食物 ? 1 、主食及豆类的选择：米、麦、豆、薯类、苡仁、 赤小豆、白扁豆、肾虚取黑豆、小米、小麦为佳。 ? 2 、肉蛋奶的选择：瘦猪肉、牛肉、鱼肚、鲍鱼、 海参。 ? 3 、蔬菜的选择：藕、白茄子、豌豆苗、菠菜、油 菜、萝卜、芹菜、荠菜、黄花菜、慈姑、木耳、 生姜、竹笋、丝瓜、冬瓜、萝卜。 过敏性气管炎 ? 4 、水果选择：梨、苹果、橘子、柑、枇杷、 杏、柿子、荸荠等均属清热润肺之品，可 供选用。 ? 5 、其它：花生、胡桃仁、芝麻、芡实、麦 芽糖、蜂蜜、核桃、松子、百合、大枣、 栗子等 过敏性气管炎 ? 饮食禁忌 ? 1 、忌烟：香烟中的有害
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医疗健康--二甲双胍的8种联合用药方案.doc
二甲双胍得 8 种联合用药方案
01 、二甲 双胍联 用瑞 格列奈
用法用量 :二 甲双胍 餐后半 小时口 服 0 。５ g, 一日 ３次 ; 瑞格列奈 餐前 1 ５分钟
口服 1mg, 一日 ３次。
处方分析 :二 甲双胍 通过细 胞对 葡萄糖得利用 , 抑 制肠道对葡 萄糖得 摄取 , 抑制
糖异生从而发挥 降血 糖作用 。另 外 , 二甲双胍降糖 得同时 , 还具有降 低游 离脂肪
酸、低密度脂蛋 白、 三酰甘 油等作 用 , 能在一 定程度 上改 善胰岛 素抵抗 状态。
而 瑞格列 奈就 是一类 新型 得促胰 岛素分 泌剂 , 可 模 拟胰 岛素生 理性 分泌 , 并且
具有起效快、作用 时间 短与代 谢迅速 等特点 , 能通过抑 制胰岛 β 细 胞得敏感钾
离子通道使钙离 子内 流而增 加胰岛 素得释 放。
瑞 格列奈 还可 以通过 抑制 肝脏葡 萄糖产 生 , 减少 肝糖输 出 , 抑制胰 高血 糖素分
泌 , 从 而迅速 降低血 糖 , 并且瑞 格列奈还具有 保护 胰岛 β 细胞得功能 , 与二甲双胍合用可以发挥 互补 作用。
０ 2、 二甲双 胍联 用格列 美脲
用 法用 量 : 二 甲双 胍 每日 口 服 １ 500 ｍ ｇ ; 格 列美 脲于 早 餐前 30 分钟 口 服
1mg, 一日 1 次 。
处方分析 :二 甲双胍 激活肝 细胞内 得 AMP 活化 得蛋白 激酶导 致乙 酰辅酶 A 羟
化 酶活性 降低 , 诱 导脂肪 酸 氧 化 , 抑 制 脂 肪生成 酶 , 从而 促进葡 萄糖 摄取 , 并抑
制肝糖得异生 , 增加 胰岛素得敏 感性 , 有效地 降低 血糖、 血脂。
格列美脲就是第 三代 磺酰脲 类新药 , 选择性作 用于胰 岛 β 细 胞 , 不 仅刺激胰岛
素早期相 释放 , 而且 可使肌 肉及 脂肪细 胞得葡 萄糖 转运体 — 4 去磷酸化 , 易于
向细胞膜 移位 , 提高 葡萄糖 转运 体 — 4 去磷酸化 得表达 ,增 强胰岛 素介 导得葡
萄糖摄取 ,单 用格列 美脲得 降糖指标可 达５ 5 。 ８ %左右 ,但 联用二 甲双 胍后降
糖 指标可 达 89 ％左 右 , 由此 可 见二 甲双胍 协助格 列 美 脲起到 降糖 作用 , 两药
物联用可以有效 控制 血糖得 同时还 可以减 轻格 列美脲 引起得 体
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呼吸作用北师版.ppt
第 5 章 绿色开花植物的生活方式 ? 1. 学会检测氧气和二氧化碳的方法。 ? 2. 说明植物生长所需的能量来自细胞中有机物 的氧化分解。 ? 3. 阐述呼吸作用的实质和意义。 温故而知新 光合作用的公式： 二氧化碳 + 水 淀粉 ( 贮存能量 )+ 氧气 光 叶绿体 1. 光合作用的 原料 是： 2. 光合作用的 产物 是： 3. 光合作用的 场所 是： 4. 光合作用的 条件 是： 5. 光合作用的 物质转换 是： 6. 光合作用的 能量转换 是： 二氧化碳、水 淀粉、氧气 叶绿体 太阳光 无机物 有机物 光能 化学能 萝卜放久了为什么会空心呢？ 粮食为什么要晒干后再贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢 ? 花盆的底部为什么要有洞呢 ? 植物也要进行呼吸吗 ? …… 联系实际生活你能解释下列现象吗？ 一、观察植物的呼吸现象 演示 种子萌发时吸收氧气 1d 后 图 5-10 萌发种子的呼吸过程吸收氧气 乙瓶在实验中起 对照作用 。 1. 说出演示实验中煮熟种子的作用？ 2. 为什么将实验装置放到温暖环境中？ 将实验装置放到温暖的环境当中， 有利 于实验的正常进行。 Ｐ 82 3. 分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时吸收氧气。 一、观察植物的呼吸现象 演示 种子萌发时释放二氧化碳 图 5-11 种子萌发释放二氧化碳 乙瓶是 对照实验 装置。 1. 说出演示实验中乙瓶的作用？ Ｐ 82 2. 分析实验现象，你得出的结论是什么？ 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变浑 浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧 化碳。可见， 萌发种子进行呼吸时释放二 氧化碳 。 一、观察植物的呼吸现象 演示 种子萌发时释放能量 图 5-12 种子萌发释放能量 煮熟的种子没有生命，不再进行生命 活动，也就不能进行呼吸作用。 2. 煮熟的种子
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