《机械制图》-焊接专业课程标准.doc

《机械制图与CAD》 课程标准 适用专业 机械制造与自动化专业 总学时 104 开课学期 第 一、二 学期 课程类型 职业基础课程 单位 机电学院模具教研室 编写人 专业负责人 审核人 2011年08月24日 一、课程 《计算机辅助工程制图》课是焊接技术及自动化专业必修的一门重要技术基础课，它将为后续专业的学习奠定必要的画图和读图基础，没有这个基础后续专业课将无法进行。本门课的课程目标为： 1、知识性目标 学生能了解并掌握《技术制图》和《机械制图》的有关规定； 学生能了解绘制零件图和装配图的绘图方法和步骤； 学生能掌握识读零件图和装配图的方法和步骤； 2、技能性目标 学生能灵活地运用各种图样的表达方法正确选择机件的表达方案； 学生能按照国家标准的相关规定基本正确地标注机件的尺寸； 学生能用类比法大致确定常用零件的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技术要求； 学生会查阅相关的国家标准和技术手册； 学生能熟练地使用绘图工具绘制机械图样； 学生能识读中等复杂程度的零件图和装配图； 学生能熟练地使用计算机创建三维机件模型和机械图样； 学生能综合运用所学的知识，在教师的指导下完成零件测绘和部件测绘。 3、关键能力目标 方法能力：在课程学习的过程中，通过反复的画图和识图，培养学生的空间想象和空间思维能力；通过在画图和识图过程中对机件和机械图样的分析，使学生掌握了分析问题的方法和解决问题的能力；通过产品测绘，使学生获得了解决实际工作问题能力。 社会能力：由于《计算机辅助制图与产品测绘》是一门实践性较强的课程，有大量的课后作业需要完成，往往需要学生互相切磋和沟通，培养了学生的社会交往和沟通能力。 职业道德与职业意识：《计算机辅助制图与产品测绘》是一门需要耐心细致才能学好的一门课程，在学习的过程中可以培养学生认真负责的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风。 二、课程设计思路本课程的内容安排是根据岗位的实际需求和后续专业课的需要,体现投影理论“够用为度”，突出实用性和适用性，以贯彻执行国家标准为前提，学会画图（其中包括辅助计算机绘图），重在识图，最终能完成产品测绘。内容安排如下： 为了达到更好的学习效果，在实际授课中，将AutoCAD软件穿插到各个章节中进行讲解和操作，这样对课程和软件的学习起到了互相补充和互相促进的作用，达到较好的学习效果。 2、教学方法的选择 在教学过程中把学生作为学习的行动主体，以多媒体课件教学为主，根据课程内容与教学特点结合动画、模型、教具、板图和板书等进行学习情景设计，实现课堂教学的讲练结合与互动，使教学过程形象生动，提高学生的学习兴趣和积极性，以达到较好的学习效果。 产品测绘采用独立任务和合作任务相结合的方式进行，既可以锻炼学生独立完成工作的能力也可以培养合作精神。 三、教学内容 内容一 制图的基本知识 （一）学习内容 相关理论知识相关实践知识拓展知识（）（）课时（）学习目标 掌握常用绘图工具的使用方法； 掌握平面图形的绘制方法和步骤。 内容二 正投影的基础知识 学习内容 1. 相关理论知识相关实践知识拓展知识（）（）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（）（）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（） 1．绘制正等轴测图； 2．绘制斜二等轴测图。 （）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（）（）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（） 1. 绘制基本视图、向视图、局部视图和斜视图； 2. 绘制剖视图； 3. 绘制断面图； 4. 用规定画法、简化画法等其他表达方法绘制视图； 5. 选择机件的表达方案。 （）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（） 1．绘制内外螺纹及螺纹紧固件的联接图； 2．绘制键和销的联接图； 3. 用特征画法绘制滚动轴承； 4. 绘制单个圆柱齿轮和圆柱齿轮啮合图； 5. 绘制圆柱螺旋压缩弹簧。 （）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识（） 1．表面粗糙度、尺寸公差及形位公差的标注和识读； 2．画零件图和读零件图。 （）课时（）学习目标相关理论知识相关实践知识拓展知识（） 1．读装配图； 2. 根据装配图拆画零件图。 （）课时（）学习目标AutoCAD软件 （一）学习内容 1. 相关理论知识AutoCAD软件的操作界面和基本操作方法； 介绍利用AutoCAD软件绘制平面图形的方法和步骤； 介绍利用AutoCAD软件书写文字和标注尺寸的方法和步骤。 介绍利用AutoCAD软件绘制零件图和装配图的方法和步骤。 2. 相关实践知识拓展知识（） 1. 利用Aut