2011年考研数学概率论与数理统计重难点分析1.pptVIP

* 1.结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义，掌握两位数减一位数的退位减法的运算方法。 2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决问题能力。 14-7= 15-8= 14-6= 12-3= 7 7 8 9 复习 你还能提出什么问题？ 你能提出什么问题？ 二班收的 比一班多几节？ 24 – 8 = （节） 9 24 二班 21 8 一班 24-8= （节） 4-8不够减，怎么办呢？ 16 想：从20里面拿出10， 10-8=2 14+2=16 14 10 2 24-8= （节） 10 14 6 16 想：打开一捆和4根合并成14根，再减。 14-8=6 10+6=16 9 二班 21 一班 二班捡的 比一班少几个？