第3课 古代商业的发展---陈鲲.docVIP

学校临清二中 学科历史 编写人陈鲲 审稿人阎明刚 第一单元第3课 古代商业的发展教案 一、教材分析 教材首先讲述了中国古代商业发展的几个阶段；进而讲述了中国古代“市”的变迁以及古代大城市的发展；最后讲述了在官府控制下的中国古代对外贸易的发展概况以及特点。在本课中重点掌握的应该是宋元及明清时期商业发展的概况及特点，以及宋朝前后坊市变化的特点；还有古代官控贸易的特点。 二、教学目标 1．知识与能力目标 概述中国古代商业产生发展的面貌，了解不同时期商业发展的特点；通过学习商业、城市经济在各个时期的演变，提高学生梳理、分析历史发展线索的能力。 2．过程与方法目标 结合教材的图表、问题探究以及插图，归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点。 3．情感、态度与价值观目标 商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展；古代的“重农抑商”政策总的来看违背了历史潮流，是造成农耕社会发展迟滞和漫长的主要因素。 结合教材的图表、问题探究以及插图，归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点政治：结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础。经济：农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础。政策：政府政府开明开放的政策。交通：水陆交通的便利有利于对外贸易的发展。金融：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。 A.礼尚往来的社会风尚 B.古代人们追求名利 C.私商活动活跃 D.工商食官现象严重 2.隋唐时期商业发展繁荣的原因有 （ ） ①国家统一，政治清明 ②农业、手工业的发展 ③大运河的开通 ④民族之间、中外之间经济文化的交流 ⑤“重农抑商”转变为“重商抑农” A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤ 3.宋代济南刘家功夫针铺印记中，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺印记”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是A.宋代已开始生产钢针???? B.宋代出现中国最早的商标、广告C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽 （五）发导学案、布置预习。 我们已经学习了中国古代商业的发展，在下一节课我们一起来学习古代的经济政策。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析古代土地制度的演变；识记重农抑商政策的含义，同时对重农抑商政策进行科学的理解；最后对明清时期的海禁和闭关锁国政策进行辨证的分析。并完成本节的课后练习。 设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的练习。 九、板书设计 第三课：古代商业的发展 一、重农抑商下的古代商业 三、官府控制下的对外贸易 1、宋以前的中国商业 1、历代对外贸易的繁荣 2、宋元时期的商业繁荣 2、主要特点 3、明清时期商业的发展和问题 3、海禁和闭关锁国 二、市的变迁和城市的发展 1、宋以前 2、宋朝时期 3、古代大城市的发展 十、教学反思 本节课的教学，学生对于古代商业的发展历程有一个大致的把握；然而学生对于明清时期商业的特点把握不好，同时对于坊市的发展无法形成一个清晰的印象；还有学生对于朝贡贸易的特点感觉难以理解；今后应作为加强的重点。 十一、学案设计(见下页) 学校临清二中 学科历史 编写人陈鲲 审稿人阎明刚 第一单元第3课 古代商业的发展 课前预习学案 一、预习目标 1、认识古代商业发展的几个阶段 2、了解古代市的变迁及古代城市的发展 3、认识官府控制下的对外贸易发展的概况；以及这一时期对外贸易的特点。 二、预习内容 从第一个子目中找出下列问题： ⑴中国古代商业发展的几个阶段。 ⑵隋唐及两宋时期商业发展的特点。 从第二个子目中找出下列问题： ⑶宋朝前后坊市变化的特点。 ⑷中国古代大城市发展的特点及代表。 3、从第三个子目中找出问题： ⑸官控贸易的发展概况及特点。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 学习目标 1．概述古代中国的“市”的形成与发展。 2．了解古代中国重要的商业都会及著名商帮。 3．从商业的兴起、市场的发育和专制政府控制商业等方面去了解古代中国商业发展的