谭小芳：性格与领导力培训.ppt

企业家精神 * * * * * * * * ? * * * * * * * * * 世界名人秀智商 　　●天才中拼天才 达·芬奇:220 牛顿:190 伽利略:185 爱因斯坦:160 比尔·盖茨:160 ●克林顿夫妇比聪明 希拉里·克林顿:140 比尔·克林顿:137 　　●布什父子斗IQ 小布什:125 老布什:98 ●谁说美女无大脑 莎朗·斯通:154 麦当娜:140 朱迪·福斯特:132 妮可·基德曼:132 　克林顿从小学起就一直是个品学兼优、情感丰富的学生。他勤奋好学，兴趣广泛，思想活跃，力求拔尖，在学习中总是处在一种争强好胜的兴奋状态之中。但比尔也不是没有缺点。他的母亲弗吉妮亚回忆说：“有一次学期结束时，比尔带回学校发的成绩单，上面记载各门功课均是A，但是‘行为’一栏里却打着D。我随即去学校找老师问究竟。老师说：‘本来没有什么问题，只是他的反应太快……每一个问题他都抢着回答，使其他同学没有机会答问。我必须就此提醒他注意，所以在行为评分方面给他一个D，这会引起他重视。’”老师的这一招果然管用，比尔以后在这方面有所改进，但他争强好胜的个性却永远难改。克林顿本人成年后也承认，他小时候最大的毛病是话太多，喜欢表现自己。 * * * * * * * * * * * 谭小芳：性格与领导力培训 什么是领导？ 你心目中最优秀的领导是谁？ 为什么？ 领导与影响力、个人魅力？ 领导与权力？ 领导的权力来源？ 合法权力 职务 奖惩 强制 … 其他权力 权威权力（专家权力） 个人权力（参照权力） 你的思路 你觉得他在想什么？ 领导与管理 管理者： 将事情做正确的人， 重视效率，维持现状， 制定计划和预算，组织和配备人员， 控制和解决问题。 －－有序的，可以预期的结果 领导者： 做正确事情的人， 重视有效性， 侧重团体或组织的未来， 确定反省，联合人们，进行鼓励和启发。 －－戏剧性的变化、变革 领导的工作 远见与目标 沟通与追随 知人与善任 坚毅与诚敬 成功关键点：平衡管理与领导 从管理到领导 从 做事 识人 会说 会听 执行 进行奖惩 知人者智，自知者明； 胜人者力，自胜者强。 个人能力的六个维度 成就和行动： 成就导向 重视次序、品质与精确 主动性 资讯收集 协助和服务： 顾客服务导向 人际沟通 冲击和影响： 冲击和影响 组织知觉力 关系建立能力 管理： 团队合作 培养他人 团队的领导力 命令：果断和职位权利的应用 认知： 分析式思考 概念式思考 个人效能： 自控 自信 弹性 组织承诺 能力的心理结构 技能 知识 自我形象 动机 个性特点 社会形象 能力的表达 特质 动机 自我概念 态度 价值观 技巧 知识 能力与人格特质的关系 人格定义： ? a. 稳定的行为方式 b. 发生在个体身上的人际过程 ??? 与其训练鸭子上树，不如自接招聘松鼠。 “有两种类型的说法，有的人说，领导是天生的；有的人说领导人是可以培养的 ，我赞成后一种说法，可以培养一个领导人，当然不是说100％的人都可以成为领导人，可能只有50％的人有这种基础”