英语词汇学的研究模式001.ppt

第二届全国认知语言学讲习班 英语词汇学的研究模式 ----从历史语文学到认知语言学的转向 英语词汇学的研究模式 英语词汇学的研究模式 1. 从历史语文学到认知语言学 2. 关于英语词汇学研究方法的思考 3. 英语词汇学的一种研究模式 从历史语文学到认知语言学 英语词汇学是语言学的一个分支，它的研究方法跟整个语言学的研究方法是相联系的。从19世纪的历史比较语言学到20世纪的结构主义语言学、转换生成语法和认知语言学，乃至语言学的交叉学科，都对英语词汇学的研究产生过不同程度的影响。每种流派的理论及其研究方法都从一个新的视角解决了英语词汇研究的某个或者某些过去没有解决的问题，但是没有一种流派能够解决研究英语词汇的所有问题。 从历史语文学到认知语言学 现代语言学的发展趋向是向语义研究的倾斜，以英语词汇学中的词汇语义部分为例，Dekk Jeratz通过下列表格说明词汇语义学方法论流变的概貌： 时间：1870—1930 理论：历史语文语义学 观察原则：语言是个人或社团的自我表现 实证领域：说明意义的变化 解释原则：表达原则和效益原则 从历史语文学到认知语言学 时间：1930—1975 理论：结构语义学 观察原则：语言是独立存在的结构 实证领域：说明意义的聚合关系和组合关系 解释原则：意义分解或意义预设 从历史语文学到认知语言学 时间：1970年以后 理论：逻辑语义学 观察原则：语言是对可能世界的指称 实证领域：说明命题的真实条件 解释原则：算法合成 从历史语文学到认知语言学 时间：1975年以后 理论：认知语义学 观察原则：语言是认知的工具 实证领域：说明词汇概念的灵活性、内部结构、实验性质和百科全书式的特点 解释原则：自然分类（典型性）和认知方式 从历史语文学到认知语言学 从历史语文学到认知语言学 从词汇语义学的发展历史可以看出，语言学的研究方法是在不断发展变化的，每种研究方法都为语言研究提供了新的视角，解释了一些过去的研究方法所无法解决的问题。为使英语词汇学的研究不断前进，就有必要在继承过去研究传统的基础上，随时吸取最新的研究方法，深化对英语词汇的认识。 从历史语文学到认知语言学 例如，D. A. Cruse 提出以“语境”法来研究词的意义，假定一个词项的语义特征充分反映在实际语境和潜在语境关系中的特定方面。两个词项之间在各种语境中遇到的全部正常关系就是它的语境关系（contextual relations），词的意义充分反映在语境关系中，甚至可以说，词的意义是由它的语境关系构成的。 从历史语文学到认知语言学 一个词的意义可以看成（至少是部分地）由其它词的意义构成的，其它词的词义以这种方式参预这个词的词义可以称为这个词的语义特点（semantic trait）。 语义特征的必要程度可以分为非有不可的（critical）、意料之中的（expected）、可能的（possible）、意料之外的（unexpected）和排除在外的（excluded）。 从历史语文学到认知语言学 非有不可的和排除在外的语义特点可以用句子之间的蕴涵关系来判断：例如，“animal” 是dog非有不可的语义特点，因为It’s a dog蕴涵It’s an animal；“fish”是dog排除在外的语义特点，因为It’s a dog蕴涵It’s not a fish。用but试验来判断意料之中的、可能的和意料之外的特点特别有用。 从历史语文学到认知语言学 “can bark”不是dog非有不可的语义特点，因为It’s a dog并不蕴涵It can bark，而“It’s a dog, but it can’t bark”是正常句，所以“can bark”是dog的一个意料之中的语义特点。 从历史语文学到认知语言学 “can sing”不是dog排除在外的特点，因为It’s a dog并不蕴涵It can’t sing，而“It’s a dog, but it can sing”是正常句（这是一头异乎寻常的狗），所以“can sing”是dog的一个意料之外的语义特征。 从历史语文学到认知语言学 “It’s a dog, but it’s brown”和“‘It’s a dog, but it’s not brown”都不是正常句，因为狗为什么非是棕色的或者不能是棕色的呢，而“It’s a dog and it’s brown”是正常句，所以“brown”是dog的一个可能的语义特征。 从历史语文学到认知语言学 从经典的范畴理论(classical category theory) 来看，范畴是以必要和充分条件结合起来下定义的，特征是二元性的，范畴具有清晰的边缘，一个范畴的全部成员地位相同，特征是原始的、普遍适用