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输电管理所读书沙龙会议记录 会议名称：输电管理所读书沙龙会议 时 间 2011.06.17 14:00-18:00 地 点 输电所会议室 主持人 陶亚平 记录人 邢佳立 参会人员 各位所领导、班组长及每班组各一位员工代表。 详见签到表。 缺席者 无。 会议内容 技术技能水平与安全生产的关系 陶亚平（主持人、党支部书记兼工会主席）：今天，我们举办了这次读书沙龙活动，所领导、各个班组领导及各班成员代表全部出席，今天的活动我们以座谈会的形式举行，讨论一下技术技能水平与安全生产的关系，大家畅所欲言，充分发表意见，不要拘束。下面我先开个头吧。 陶亚平（党支部书记兼工会主席）：搞好企业的安全生产，除了要有好的制度、好的政策、好的环境、好的措施等条件外，还有一个极为重要的条件，那就是要有一支高素质的员工队伍。纵观各行各业的安全事故案例，不难发现，其中有许多事故是当事人因本身技能不够娴熟，导致判断失误与操作失误而引发的。 沈鹏飞（主任）：员工素质是一个动态的概念，不同历史时期，不同的生产力水平，对员工素质的要求是不一样的。当今，一个合格的员工，不但要有与所从事的职业、工作相适应的专门知识、技术能力，还应有理想、有道德、有纪律、善学习;不但要有经验，还要能不断吸取新的东西更新自己的知识结构。只有全面掌握并具备了上述条件时，员工才算一名合格的员工，才能适应日新月异知识更新与设备技术更新的需要。 赵兴荣（副主任）：近年来，由于企业改制重组和用工制度的改革，企业生产一线农民工、临时工人员猛增，员工队伍结构发生了根本性的变化，使本身素质就不太高的员工队伍进一步整体下滑，给抓好安全生产工作带来更多的困难。不过我们并不是说临时工的素质低下，我们中间不乏有很多技能强手，只是这样的技能强手毕竟是少数。 王建华（主任工程师）：分析以往的事故案例，可以看出，其中大量事故发生的原因，不排除有地理环境的因素，但大部分都是人为不安全因素导致的，而人为不安全因素的根源与员工本身文化知识不高、技术水平与工作能力差，对设备性能了解不足、操作使用不当有着直接的关系。 刘磊（安全员）：在生产实际过程中，逐步推广使用新工艺、新设备，改进劳动工具。这也能促使劳动者自觉学习，提高综合素质，否则他本人就会因不能适应先进设备的要求而被自动淘汰出局。 刘培贤（线路检修专责）：我们要培育学习理念，营造学习氛围。各单位在实际工作中要善于教育广大员工看到世界经济发展趋势，看到与先进企业的差距，看到不学习给安全生产带来的后果，认识到学习的紧迫性，培育和树立起自觉学习、渴望学习、终身学习理念。 李强（安全员）：我们可以建立激励机制，鼓励员工立足岗位自学成才。各单位应根据企业的实际情况，制定能激发员工学习热情的激励机制，把员工的素质高低与工资分配、职务升迁挂钩，切实体现出按技能定收入、按技能提职升迁的优越性，从而切实激发出员工自觉学习的热情。 李平（线路运行专责）：我们要抓好员工安全培训，提高员工自我保护能力。在培训对象上，重点抓好新进员工的安全教育培训，新入厂员工对企业规章制度、生产现场、危险源点及不安全因素不熟悉，易触发不安全因素，继而转化为事故。 王红平（带电二班班长）：除了新员工，我们还要重视调岗、复工员工的安全教育，还有员工在使用新技术、新工艺、新材料、新设备、新产品等“五新”前的上岗安全培训教育。在培训内容上，重点学习安全生产法律、法规、设备操作规程和安全基本常识、安全检查技巧等知识。在培训方法上，坚持脱产培训与岗位现场培训相结合，将安全培训教育日常化。与此同时，广泛开展安全事故案例讲座和事故救援演习，提高员工应变突发事件的能力。 张立忠（线运五班班长）：要抓好员工技能培训，提高员工综合技能素质，首先，要鼓励员工参加各类大专院校的函授学习，提高文化水平；其次，根据不同岗位、工种，有针对性的开展技能培训，并定期开展岗位练兵比武，进一步提高员工对本岗位设备性能的了解和操作设备能力；再次，开展导师带徒，让员工在最短的时间内获取操作经验，达到岗位要求；第四，培训要有反馈与交流，每次培训结束后都要对培训内容本身的可实践性、对员工学习效果进行全面评估，为以后制定科学培训计划提供依据。 周俊祥（带电一班班长）：提高员工技能是一个长期的、动态的过程，我们企业应根据自身的特点，有针对性地、持之以恒地把员工技能培训抓紧抓好。这样因员工技能和素质不高而导致工作时判断失误与操作失误的事故定能有效避免。 蔡建荣（线运一班班长）：安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生产,生产必须安全。作为行使安全行为主体的员工，在企业安全生产中发挥着至关重要的作用。 杜文良（线运二班班长）：企业安全生产的加强一方面体现