《二加一学年学分制管理制度》.docVIP

二加一学年学分制管理制度 粤林校[2006]102号 2006年9月8日印发 第一章 总则 第一条 为了进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育会议精神，深化中等职业教育教学改革，贯彻因材施教原则，提高学生学习的自觉性和主动性，拓宽学生的知识面，形成合理的智能结构，培养学生的就业能力、创新精神和实践能力，以适应市场经济发展的需要，为社会培养高素质的劳动者和高技能专门人才。 我校在2002年8月开始实施《广东省林业学校学分制教学管理条例（试行）》，在分层教学、任意选修课教学、小班教学、分项教学等方面作了很多有益的实践，取得了许多宝贵经验。 为使我校教学新模式——二年在校学习一年顶岗实习（二加一教学模式）的全面系统实施，更好的维护学校正常教学秩序，结合我校实际，特制定本管理制度。 第二条 我校实施二加一学年学分制的规划是：2006年2月至6月制定科学系统的各专业《二加一学年学分制实施性教学计划》、《二加一学年学分制管理制度》、《学分制专业导师工作管理制度》、《学分制课程考核管理制度》等新模式教学文件，在2006年9月至10月组织全校师生学习新模式教学文件；在2005级的林业生态工程专业、美术与装潢专业及电子商务专业试行，在2006级各专业全面实行。 第三条 我校二加一学年学分制的基本内容：（1）各专业制定二加一学年学分制实施性教学计划；（2）以学分作为计算学生学习量的单位；（3）对同一课程提出不同的难度要求；（4）允许学生通过不同途径取得毕业资格，并对学生从不同途径取得的学习成绩，给予有标准要求基础上的成绩互认；（5）以绩点作为衡量学生学习质量的单位。 第二章 教学计划与课程设置 第四条 学年学分制专业课程设置是指导和管理教学工作的主要依据，各专业在2006级均制定二加一学年学分制实施性教学计划。 第五条 我校学分制实施性教学计划将课程分为必修课和选修课两大类，其中选修课又分为限制性选修课（下称限选课）和任意选修课（下称任选课）两种课型。 （一）必修课 必修课是根据中等职业教育专业培养目标和规格，从事专业大类工作所必须掌握的基础课程，教学内容是一个职业群体所共同必备的基础知识和基本技能，各专业必修课模块在第ⅠⅡ学年为文化基础课、专业基础课、实践课，在第Ⅲ学年选择就业方向的学生必修课为顶岗实习课，升学方向的学生为3+X课程。 （二）选修课 1．限选课 限选课是体现职业专门化方向的课程，教学内容是从事一定专业岗位工作所必须的专业知识和专业技能。根据社会的需要，在一个专业内一般设置多个专门化方向，一个专门化方向的限选课一般由5~6门专业课（含技能课）组成。限选课应尽量综合化，形成小模块组合，并以培养技能为主。 2．任选课 任选课是扩大学生知识面，满足学生兴趣爱好，发展学生潜能，提高学生综合素质的课程。学生可以根据自己的需要，兴趣和能力自由选修。学校要创造条件，提供较多备选课，鼓励学生自主选修。 第六条 专业课程设置应将必修课和限选课程按知识内在的递进关系在各学期科学设置，任选课每学期由教务科统一安排。 第三章 学 分 第七条 学分是计算学生学习份量的单位，学分由课程学分与奖励学分两个部分组成，学分是确定学生能否毕业的主要依据，各门课程学分的计算，以该课程在教学计划中安排的课时数为主要依据。 第八条 学分值的确定 1．一般课程（包括不独立开设的实验、实训和实习课）学分计算，以16~18个课时为1个学分。 2．入学教育与军训、劳动课、集中教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、毕业实习和毕业教育，每周为1个学分。 3．学分计算的最小单元是0.5分。 第九条 课程学分 1．课程包括必修课、限定选修课、任意选修课，课程考核可以考试或考查，均采取百分制记分，考核总评成绩达60分以上的，取得该课程学分。 2．实习课考核成绩合格以上的，取得实习课学分。 3．入学教育与军训、毕业教育等，这部分成绩由班主任考核，在听取教官、有关部门的评价后，按百分制记分确定成绩，成绩合格者，取得相应学分。 第十条 奖励学分 1．专业技能与岗位证书学分：凡获得国家认可的资格证书或技能等级证书者，按证书初、中、高级分别奖励2、4、8分，考证级别由教务部门组织认可。 2．参加各类集训竞赛获得名次，按不同级别名次适当获得学分，同一内容比赛按最高级别计算，各项竞赛学分与相同课程、相同技能考核不重复计分，可按其最高标准计算学分。 （1）全国性竞赛获1-6名，计3-6分； （2）全省性竞赛获1-6名，计2-4分； （3）全市性竞赛获1-3名，计1-2.5分； （4）学生获得校内全校性专业技能竞赛前三名，分别加1.5、1、0.5学分； （5）省级、市级和校级三好学生或优秀学生干部分别奖励3、2、1学分； （6