全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选圆的认识(一)教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例 评选教案设计 《圆的认识（一）》 一、教案背景 1.面向学生：小学 ；学科：数学 2.课时：1 3.学生课前准备： （1）利用百度搜索圆的有关资料 （2）圆规、直尺、圆纸片教学目标： 点教学难点：一、 1、出示[百度图片]：圆　/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%B2%B5%C4%C8%CF%CA%B6&in=409&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=93&rn=1&di=116169029505&ln=1796&fr=&fm=result&fmq=1331377556390_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn93&-1&di116169029505&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2010050457416689.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fpukj_xiazai.asp%3Fid%3D115649&W514&H346&T10098&S34&TPjpg 师：欣赏完这一幅美丽的图案，你能从中发现什么？ 2、揭题：，今天这节课就学习“圆”。 　3以前学习圆也是一平面图形，图形有不同之处，你发现了吗？/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%B2%B5%C4%C8%CF%CA%B6&in=10698&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=117&rn=1&di=68087636520&ln=1796&fr=&fm=result&fmq=1331377556390_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn117&-1&di68087636520&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2FJXZY%2F2009%2F3%2F200903140900446277.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fitem%2F19006.aspx&W780&H584&T8758&S24&TPjpg 板书：圆是由曲线围成的平面图形二、教师使用圆规画圆/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D4%B2%B5%C4%C8%CF%CA%B6&in=1560&cl=2&lm=-1&st=&pn=36&rn=1&di=81811292625&ln=1796&fr=&fm=&fmq=1331382477015_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn36&-1&di81811292625&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2010010741895525.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fkj_xiazai.asp%3Fid%3D30349&W716&H545&T10141&S104&TPjpg 2、练习画圆 学生用圆规在本上画圆 师：画圆时圆规的哪个针尖是始终不动的？（教师在黑板上画圆）请你在这点上向老师这样做个标记。 　　/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%B2%B5%C4%C8%CF%CA%B6&in=4866&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=221&rn=1&di=9004704540&ln=1796&fr=&fm=&fmq=1331382477015_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn221&-1&di9004704540&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2009120970842409.png&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fkj_xiazai.asp%3Fid%3D28687&W587&H472&T10109&S32&TPpng 3、再次画圆，加深理解。 （1）画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径。 思考：在同一个圆中，可以画多少条半径和直径？同一个圆中，所