2011年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试评分标准.doc

2011年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试 评 分 标 准 试题一 测盐水的密度 一、实验名称： 测盐水的密度 二、实验仪器： 托盘天平（附砝码）、量筒、小烧杯（50ml）、玻璃棒、食盐、药匙、液体（水、放入500ml烧杯中）、同规格方形薄纸 三、实验要求： 1、称出3克食盐并配置成盐水 2、测出盐水的密度 3、完成实验报告 四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中 五、实验操作评分表： 实验步骤 得分点 分值 扣分原因 称 3克 食 盐 并 配 置 成 盐 水 1 把天平放于水平桌面，把游码拨至“0”点 5 ①游码未拨至“0”点，扣5分 2 调节天平横梁平衡 5 天平未调平衡就使用，扣5分 有调节过程，天平不完全平衡，扣2分 3 称出3克食盐，放入烧杯中，加水适量 15 托盘两边没有放称量纸或一边放称量纸扣5分 各种原因测得食盐质量不是3克，扣5分 食盐外洒较多，扣3分 4 用玻璃棒搅拌，并使之完全溶解（玻璃棒不要碰烧杯壁） 10 玻璃棒碰烧杯壁扣2分 食盐未完全溶解较多扣2分 测 盐 水 密 度 1 称出烧杯和盐水的总质量 10 物体放入右盘，砝码放入左盘扣5分 用手取砝码扣5分 没有按合理顺序取放砝码的，扣5分 2 将适量盐水倒入量筒中，读出盐水的体积，方法正确 15 ①读数时视线应与凹液面底部对齐，没有此意识，扣5分 3 称出烧杯和剩余盐水的总质量，算出量筒中盐水的质量 15 ①物体放入右盘，砝码放入左盘扣5分 ②用手取砝码扣5分 ③没有按合理顺序取放砝码的，扣5分 六、实验报告扣分原因及分值： 1．测量值与记录数据不一致的，每错一处扣2分 2．不根据实验情况，自己编写实验数据，扣10分 3．没有边做实验边记录，扣5分 试题二 研究电磁铁 一、实验名称：研究电磁铁 二、实验仪器： 两个相同的大铁钉、一些绝缘导线、开关、电源、滑动变阻器、一些曲别针、电流表、纸 三、实验要求： 1．制作电磁铁 2．探究影响电磁铁磁性大小的因素 3．完成实验报告 四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中 五、实验操作评分表 实验步骤 评 分 点 分值 扣分原因 制作电磁铁 ⑴ 制作两个电磁铁（一个100匝，一个50匝），每个10分要求垫纸，绕线均匀 20 考虑到学生没有足够的时间绕制线圈，此项一律给分 ⑵ 连接电路（5分），在闭合开关前，滑动变阻器连接正确并置于最大阻值（5分），电流表极性正确（5分）电流表量程选择正确（5分），试着用电磁铁吸引曲别针（5分） 25 ①闭合开关前，滑动变阻器未置于“最大值位置”，扣2分； ②电流表极性接反，扣5分； ③电流表量程选择不适当，扣2分； 探究影响电磁铁磁性大小的因素 ⑴ 实验一：同一电磁铁，有铁钉，改变电流大小，比较磁性的强弱 10 试验中，手触电路非绝缘部位，扣2分； 实验现象不明显，每步扣2分 ⑵ 实验二：同一电磁铁，保持电流不变，比较有无铁钉时磁性的强弱 10 ⑶ 实验三：两电磁铁，在有铁钉且电流相同时，比较磁性的强弱 10 六、实验报告扣分原因及分值： 1．实验现象有错误的，每空扣3分 2．根据实验现象判断错误的，每空扣3分 3．实验结论错误的，每空扣2分 试题三 鉴别溶液 探究杠杆的平衡条件 一、实验名称： 1．鉴别溶液； 2．探究杠杆的平衡条件 二、实验仪器：小烧杯2个、无标签的两滴瓶氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液、酚酞、石蕊、碳酸钠、铁架台、 杠杆、钩码、细线 三、实验要求： 1．将两滴瓶没有标签的盐酸溶液和氢氧化钠溶液区分开； 2．探究杠杆的平衡条件； 3．完成实验报告。 四、注意事项： 将实验结论和实验数据记录在实验报告中 五、实验操作评分表： 实验步骤 评分点 分值 扣分原因 鉴别 溶液 鉴别方法正确，操作规范 15 ①标签没有面向手心，扣2分 ②瓶盖没有倒放在桌上，扣2分 ③试剂或溶液滴到烧杯或试管外边，扣2分 ④鉴别正确但指错溶液，扣5分 ⑤没做该实验，扣15分 探究杠杆平衡条件 1 调节杠杆平衡（10），是杠杆在水平位置静止（10） 20 ①没有调节平衡的操作，扣10分 ②杠杆没有在水平位置静止，扣10分 2 在杠杆两端挂上钩码，并移动钩码的位置，直至杠杆在水平位置静止。 20 ①只挂上钩码，杠杆没有平衡就读数，扣10分 3 换用不同的钩码，并重新移动位置直至平衡。 10 ①没有换钩码，扣5分 ②杠杆没有平衡就读数，扣5分 4 再换一次钩码，重复实验。 10 ①没有换钩码，扣5分 ②杠杆没有平衡就读数，扣5分 六、实验报告扣分原因及分值：（25分） 1．鉴别溶液共4分。鉴别正确，每个空得2分；鉴别错误，错误的部分不得分。 2．实验数据记录共占18分，每空1分