七册知识树、说课灯片.ppt

激活想象感悟 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面 ，几乎不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 。这美丽的南国的树！ 诵读体味感悟 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 激活想象感悟 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的 画出知识结构图 9、巨人的花园 巨人 孩子 花园 欢声笑语 四季迷人 砌墙 轰走 四处逃散 春天到来 仍是冬天 又发脾气 斥责 纷纷逃窜 花凋零 叶飘落 冰雪覆盖 拆墙 欢迎 尽情玩耍 漂亮 春天 没有孩子的地方就没有春天 快乐与大家分享 激活想象感悟 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想在：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……”《巨人的花园》 一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟唱。 诵读体味感悟 这样从容不迫的吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。……《白鹅》 * * * 从落实三维目标的角度看教材 情感 态度 价值 观 过程与方法 知识与技能 抓住重点句段； 联系实际 结合语句、结合资料、联系生活 把握主要内容、体会真情实感即文章表达顺序 会写80个字 课文背诵摘抄 背诵 古诗 在平凡小事中受到人生的启发 感受民族文化的魅力 缅怀先辈， 继承革命传统 把握主要内容，体会人物情感以及阅读链接 体会用具体事实说明道理 了解不同国 家多样的 文化； 体会科学 精神的 含义 自然景观 语 文 园 地 课文感悟 基础知识 《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》 识字：１８　　个 识词：２０个 写字：24个 习作自然景物 日积月累：诚信名言 成语故事 第一单元知识树 《火烧云》 口语交际自然景物 写字：24个 观察与发现 写 法 特 点 课文 学法指导 《古诗 两首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》 激发想象感悟 语境转换感悟 抓住事物特点描写具体 过程性 针对性 第二单元知识树 《世界地 图引出的发 现》 具体性 拓展资料感悟 语境转换感悟 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 观察与发现 写 法 特 点 课文 学法指导 《古诗 两首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》 激发想象感悟 语境转换感悟 抓住事物特点描写具体 过程性 针对性 第二单元知识树 《世界地 图引出的发 现》 具体性 拓展资料感悟 中外童话 写 法 特 点 课文 学法指导 《巨人的花园》 《幸福是什么》 《去年的树》 叙述故事画出结构图 激发想象感悟 童话的特点 故事性强情节曲折 想象丰富 第三单元知识树 《小木偶 的故事》 启发性强 切身体验、迁移运用 中外童话 写 法 特 点 课文 学法指导 《巨人的花园》 《幸福是什么》 《去年的树》 叙述故事画出结构图 激发想象感悟 童话的特点 故事性强情节曲折 想象丰富 第三单元知识树 《小木偶 的故事》 启发性强 切身体验、迁移运用 作家 笔下 的动 物 写 法 特 点 课文 学法指导 《白鹅》 《白公鹅》 《猫》 以一带一对比阅读 诵读体味感悟 阅读链接迁移运用 抓住动物特点具体描写 平实的写法 明贬实褒 的表达 方法 第四单元知识树 《母鸡》 我国 的世 界遗 产 写 法 特 点 课文 学法指导 《长城》 《颐和园》 《秦兵马俑》 迁移说明方法 激活想象感悟 比较品悟中感悟 抓住事物特点些具体 遣词造句的精