高考必备：历史必修课件系列第一单元__第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成.ppt

视角四 运用教材史料 教材史料是高考命题中经常出现的。我们平 时习以为常的材料，在高考试题中往往“新意” 迭出。本讲教材应关注的史料有：周公辅佐成王 图、西周分封示意图、秦朝疆域图、阳陵虎符、 秦简、秦半两钱、商鞅方升、秦铜权（图）等。 尝试命题4 如图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在 ，左在阳陵。”发兵，必须左、右半 符验合方能生效。上文空缺部分应是 ( ) A.皇帝 B.太尉 C.御史大夫 D.丞相 解析 秦朝军队的调动以虎符为凭据，由皇帝控 制，所以应选A项。 答案 A 考能特训 主题：获取和解读信息 历史学科是信息资源丰富的学科,它贯通古今,门类繁多,综合性很强，对信息的认识、理 解和把握，成为测试中需要解决的首要问题和基 本的考查目标。从信息的表现形式来看，试题的 信息包括试题指导语、题干和备选项以及陈述题 目的设问和作答要求等，信息的形式包括文字、 图、表、画、数据、符号等。获取信息，是指考 生通过阅读试题，从试题的文字图表材料和设问 中发现、收集有效信息，理解试题要求以及考查 意图的能力。考纲对该项能力的要求是：（1）理 解试题提供的图文材料和考试要求；（2）整理材 料,最大限度地获取有效信息。考生获取信息，需 要阅读试题和相关材料,全面、准确地理解试题提 供的信息内容，把握各种信息的性质和价值,理解 命题意图以及试题要求。 【例1】 （2008·广东）下图是明清古建筑中的 一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 （ ) A.分封制 B.宗法制 C.三省六部制 D.内阁制 此题为一常见的选择题。此类题的“信息获取和解读”值得注意的有两点，一是“考查要求”信息，也就是通常说的“审题”，其核心信息是“有关联的中国古代政治制度”；二是材料中的信息即“叶氏支祠”，“祠”即“祠堂”，古代祭祖的场所，显然与宗法制有关。 试做： 答案 B 方法指导 【例2】 史料 秦封泥 回答： (1)你从材料中能读出哪些历史信息？ 方法指导 (1)注意对印文的观察，主要是文字形态的观察。(2)要注意对文字注释信息的利用；(3)要注意“最大限度”的获取有效信息。(4)要注意信息的有效性。(5)要注意表层信息和深层信息。 本史料为文物图片材料，图片中的实物为文物，是第一手研究资料，具有重要价值。“封泥”是皇帝诏令或中央政府的政令传递给地方官员的盖在文书上的“密封印鉴”，主要作用是保障在传递过程中不被泄密。 试做： (2)有同学用该史料进行秦朝中央官制的研究，你认为可信吗？ 答案 (1)本史料表层信息反映了秦朝时期的文字 形态和中央政府官职的设置(左丞相，右丞相)情况。 深层信息则反映了秦朝专制主义中央集权制度的某些 内容，如中央对地方的政令传达方式，左右丞相的权 力制约及秦代的保密制度等。 (2)可信。该史料为文物图片史料，是第一手研究资 料，可信度高。 定时检测 一、选择题 1. 金文中的“封” 字，写作 或 ，从字形 上来看，具体行动就是划定 疆界,植树为帜。而右图则是 以中华百家姓的姓氏出现。那 么，这个姓氏的由来是 （ ） A.地名 B.植树的过程 C.人名 D.祭祀 A 2.有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作 为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国 古代的 ( ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.内外朝制 解析 从上述甲骨文中可看出当时已出现了诸 侯和封国，由此判断应是分封制。 B 3.坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的 （ ） A.分封制 B.宗法制 C.皇帝制度 D.王位世袭制 解析 宗法制是以血缘关系为基础确立起来 的，逐步形成对祖宗的顶礼膜拜。 B * 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 夏、商、西