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2010年会计证考试会计基础精选试题及答案.docVIP

2010年会计证考试会计基础精选试题及答案.doc

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1.在下列项目中,与管理费用属于同一类会计科目的是(  )。 A.无形资产 B.本年利润 C.应交税金 D.投资收益 [答案]:C [解析]:管理费用和应交税金都属于损益类科目。 2.会计科目是对(  )的具体内容进行分类核算的项目。 A.经济业务 B.会计主体 C.会计对象 D.会计要素 [答案]:D [解析]:会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。 3.下列各项有关会计账户与会计科目的说法错误的是(  ) A.两者反映的内容是一致的,性质相同。 B.会计科目以会计账户为名称 C.没有会计科目,会计账户便失去了设置的依据。 D.没有账户,就无法发挥会计科目的作用。 [答案]:B [解析]:B项应为会计账户以会计科目为名称。 4.在下列项目中,属于一级会计科目的是(  )。 A.应交增值税 B.应付账款 C.房屋 D.专利权 [答案]:B [解析]:总分类科目即为一级会计科目,B项为总账科目。 5.在下列项目中,同于负债类会计科目的是(  )。 A.应收账款 B.预收账款 C.长期股权投资 D.实收资本 [答案]:B [解析]:应收账款、长期股权投资属于资产类;预收账款属于负债类;实收资本属于所有者权益。 6.在下列项目中,属于会计账户的金额要素的是(  )。 A.本期借方发生额 B.本期贷方发生额 C.本期减少发生额 D.借方余额 [答案]:C [解析]:会计账户的四个金额要素包括期末余额、期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额。 7.会计科目与账户的本质区别在于(  )。 A.反映的经济内容不同 B.记录资产和权益的内容不同 C.记录资产和权益的方法不同 D.会计账户有结构,而会计科目无结构 [答案]:D [解析]:会计科目与账户的本质区别在于会计账户有结构和格式而会计科目无结构和格式。 8.下列会计科目中,属于损益类的是(  )。 A.待摊费用 B.预提费用 C.制造费用 D.财务费用 [答案]:D [解析]:A项属于资产类科目;B项属于负债类科目;C项属于成本类科目;只有D项属于损益类科目。 9.下列会计科目中,不属于资产类的是(  )。 A.应收账款 B.坏账准备 C.预提费用 D.预付账款 [答案]:C [解析]:资产类科目包括应收账款、坏账准备、预付账款等,预提费用属于负债类科目。 10.会计账户是根据(  )分别设置的。 A.会计对象 B.会计要素 C.会计科目 D.经济业务 [答案]:C [解析]:会计账户是根据会计科目分别设置的。 来源:多智教育- 会计从业资格考试站11.总分类会计科目是根据(  )进行设置。 A.企业管理的需要 B.国家统一会计制度的规定 C.会计核算的需要 D.经济业务的种类不同 [答案]:B [解析]:总分类会计科目是根据国家统一会计制度的规定进行设置的。 12.下列各项属于资产类项目的有(  )。 A.现金 B.固定资产 C.无形资产 D.银行存款 [答案]:ABCD [解析]:资产类科目包括现金、银行存款、短期投资、无形资产、固定资产等等。 13.设置会计科目的原则有(  )。 A.权责发生制原则 B.合法性原则 C.相关性原则 D.谨慎性原则 [答案]:BC [解析]:会计科目设置的原则为:合法性原则;相关性原则;实用性原则;简捷性原则。 14.会计账户反映的内容包括(  )。 A.会计要素的增加额 B.会计要素的减少额 C.会计要素的期初余额 D.会计要素的期末余额 [答案]:ABCD [解析]:会计科目反映的内容包括会计要素的增加、减少额;期初、期末余额。 15.下列项目中,不属于成本类的会计科目是(  )。 A.生产成本 B.财务费用 C.主营业务成本 D.制造费用 [答案]:BC [解析]:AD两项属成本类科目;BC项属于损益类科目 16.下列项目中,属于所有者权益的的会计科目是(  )。 A.实收资本 B.资本公积 C.盈余公积 D.利润分配 [答案]:ABC [解析]:ABCD四项都属于所有者权益科目。 17.经济业务的类型包括(  )。 A.引起资产与权益同时增加的业务 B.引起资产与权益同时减少的业务 C.引起资产内部项目有增有减,总额不变的业务 D.引起权益内部项目有增有减,总额不变的业务 E.引起资产增加、权益减少,总额不变的业务 [答案]:ABCD [解析]:经济业务的类型包括:引起资产与权益同时增加的业务;引起资产与权益同时减少的业务;引起资产内部项目有增有减,总额不变的业务;引起权益内部项目有增有减,总额不变的业务。E项不可能发生。 18.会计账户的各项金额的关系可用(  )表示。 A.期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额 B.期末余额-期初余额=本期增加发生额-本期减少发生额 C.期末余额-期初余额-本期增加

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