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苏教版八年级下册 口技 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音。它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。 什么是口技 学习目标 1.能正确、流利地朗读课文； 2.正确翻译课文１～３小节。 自学指导（1） 请同学们自由朗读课文，找出读不准的字词，举手问老师或向同学请教。 三分钟后比谁读得正确、流利！ 自学指导（2） 请同学们边小声读课文，边对照文下注释翻译课文１～３小节，遇到疑难可以举手问老师，也可以与同学讨论。 十分钟后比谁自学效果好！ 解释下列句中划线的词： 1.京中有善口技者 5.少顷 2.惊觉欠伸 6.既而 3.以为妙绝 7.当是时 众妙毕备 8.未几 4.乳：妇抚儿乳 9.意少舒 儿含乳啼 10.稍稍正坐 擅长 乳头 喂奶 睡醒 妙处 好 当堂检测 一会儿 不久 这时候 不多久 稍微 渐渐 翻译句子 1. 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者 2.一时齐发，众妙毕备 3.微闻有鼠作作索索，盘器倾侧，妇梦中咳嗽。 只听得屏风后面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢高声说话的。 同一时间一齐发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。 隐隐约约听到有老鼠活动的声音，盘碗器物倾斜翻倒的声音，妇人梦中咳嗽的声音。 口技 林嗣环 学习目标 1.能正确译讲课文四、五小节； 2.理解正面描写和侧面烘托的表达作用； 3.体会我国民间艺人的智慧和才能。 自学指导（1） 借助注释，练习译讲第四、五小节。 六分钟后，比谁能正确译讲这两小节。 再读全文，认真思考： 课文开篇即讲“京中有善口技者”，那么口技者技艺之“善”表现在哪些方面？ 当堂作业 模仿《口技》写场景短文 要求： 1.运用正面和侧面描写相结合的方法。 2.200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。
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