2130_文献计量学.doc

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：文献计量学 课程代码：2130 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质和特点 《信息计量学信息计量学是在文献计量学的基础上发展起来的一门重要的新兴学科，也是当前国际学术界研究最活跃的专业领域之一。信息计量学课程，创新性地理论、方法、应用三个角度，对信息计量学展开全面、系统地论述，将主要讲授六大基本规律和理论基础，详细讨论了引文分析法、计算机辅助信息计量分析法等主要定量分析方法，最后还将集中探讨在信息资源管理、情报学、图书馆学、科学学与科技管理、科学评价与预测等学科领域及其定量管理等方面的具体应用。是采用定量的方法，以各类为对象，研究信息交流过程中存在的数学规律的一门新兴学科。本课程是信息管理与信息系统教育不可缺少的组成部分。通过对这门课程的学习，使学生从定量的角度了解和掌握文献信息流的规律性对文献的科学管理、服务效果以及科学技术的发展规律进行评价和预测，为从事信息管理和信息研究工作奠定坚实的基础。系统掌握计量学的基本理论和基础知识。 熟练掌握计量统计分析工具以及常用光盘数据库数据转换和统计分析技术。 培养学生科学思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与课程实习相结合的方法组织教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 综合运用所学理论知识和技能，完成一篇能够体现理论教学和实验教学成果的课程论文。信息计量学信息计量学 三、考核知识点与考核目标 （一）最省力法则的概念；齐普夫定律的基本内容；齐普夫定律在文献标引和词表编制中的应用；齐普夫定律在情报检索中的应用；齐普夫定律在科学评价中的应用（重点） 识记：最省力法则的概念 理解：齐普夫定律的基本内容 应用：齐普夫定律在文献标引和词表编制中的应用；齐普夫定律在情报检索中的应用；齐普夫定律在科学评价中的应用 （二）艾思杜的发现；贡东的公式；齐普夫所做的研究和齐普夫定律的确立；齐普夫定律的适用性；朱斯的双参数公式；朱斯的双参数公式；齐普夫第二定律（次重点） 识记：齐普夫所做的研究和齐普夫定律的确立；齐普夫定律的适用性 理解：艾思杜的发现；贡东的公式；朱斯的双参数公式；朱斯的双参数公式 应用：齐普夫第二定律 （三）最省力法则与词频分布规律的关系；频率词典的出现（一般） 识记：频率词典的出现 理解：最省力法则与词频分布规律的关系 第六章 文献信息作者分布规律——洛特卡定律 一、 学习目的与要求 本章讲授的主要内容是洛特卡定律的创始人、洛特卡定律的产生背景、洛特卡定律的形成过程、洛特卡定律的基本内容和特点、广义洛特卡定律、洛特卡定律的发展情况、普赖斯定律的基本思想、其他的作者分布规律、洛特卡定律的主要应用以及应用中应注意的问题。通过本章地学习要求了解洛特卡定律的创始人、洛特卡定律的产生背景、广义洛特卡定律的概念、相关学者对洛特卡定律所做的验证工作；要求理解洛特卡定律形成的过程、弗拉齐对洛特卡定律的贡献、洛特卡定律在我国的发展情况、西蒙的β函数、布克斯坦（Bookstein）的研究、洛特卡定律应用中应注意的问题；要求掌握科学生产率的概念、洛特卡定律的文字描述和图像描述、洛特卡定律的特点、合作者问题的研究、普赖斯定律的内容、洛特卡定律的主要应用。 总体来说，通过本章的学习要求对文献信息作者分布规律——洛特卡定律有一个全面的理解，并且能够在实践中进行运用。 二、课程内容 第一节 洛特卡定律的产生背景 （一）洛氏定律的创始人－洛特卡 （二）洛氏定律的产生背景 第二节 洛特卡定律的形成和基本内容 （一）洛氏定律的形成 （二）洛氏定律的内容 （三）广义洛特卡定律 第三节 洛特卡定律的发展 （一）洛特卡定律的验证工作 （二）弗拉奇的贡献 （三）洛特卡定律在我国的发展 （四）合作者问题的研究 第四节 普赖斯定律及其他的作者分布 （一）普赖斯定律 （二）其他的作者分布 第五节 洛特卡定律的应用 （一）洛特卡定律的作用 （二）应用中要注意的问题 三、考核知识点与考核目标 （一）科学生产率的概念；洛特卡定律的文字描述；洛特卡定律的图像描述；洛特卡定律的特点；合作者问题的研究；普赖斯定律的内容；洛特卡定律的主要应用（重点） 识记：科学生产率的概念；洛特卡定律的特点 理解：洛特卡定律的文字描述；洛特卡定律的图像描述；普赖斯定律的内容 应用：合作者问题的研究；洛特卡定律的主要应用 （二）洛特卡定律形成的过程（共三个步骤）；弗拉齐对洛特卡定律的贡献；洛特卡定律在我国的发展情况；西蒙的β函数；布克斯坦（Bookstein）的研究；洛特卡定律应用中应注意的问题（次重点） 识记：洛特卡定律应用