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测速解技巧集萃
给人改变未来的力量 公教育
部分内容节选自中公版 行测速解技巧集萃曳
综合分析法
决图形推理问题是一个综合性思维过程 是多种分析方法
综合应用的结果 在观察 比较图形时 既要注意图形在构成上的
遥 尧
差异 又要考虑图形位置的变化 既要注意题干个体图形与题干整
曰
体的结合 又要注意题干图形与选项图形的结合 尽可能地发散思
曰
维 开阔图形推理思路 只有这样才能游刃有余地应对所有的图形
推理题目遥
一 元素与位置结合
一组图形之间的差异实质上表现在两个方面 一是图形的元
院
素构成 二是图形及其元素的位置差异 在观察分析图形时 应该
曰 遥
综合这两个方面全面地考虑遥
例题 浙江行测真题
院
吟 吟 吟翌 翌
翌 翌翌 吟翌 翌
翌 吟 钥
吟 吟 吟
翌 翌 翌
吟 吟 翌 吟
吟 翌 吟 翌 吟 翌
吟 翌 吟
A B C D
解题分析 首先整体来看题干所给出的图形的组成元素及其
院
个数 都是由 个星星和 个三角形分布在 的方格中构成的
2 2 4伊4
图形的构成元素相同 元素的个数也相同 图形表现出的唯一不同
尧
是这些小图形在方格内的位置不同遥
分别来看 所有的三角形都分布在表格的边界上 所有的星星
1
行测速解技巧集萃
给人改变未来的力量 中公教育
都在方格的对角线上 这样就找到了图形组成元素在位置分布上
的规律 结合选项 符合这个规律的只有 项
D 遥
此题如果没有首先分析元素的位置分布 而是根据图形的元
素和个数都相同考虑元素的位置移动 既浪费了时间又不能尽快
的发现规律 其实这组图形仅仅根据 个星星的相对位置 就能确
遥 2
定此题的规律不是移动遥
二 个体图形与题干整体结合
决图形推理问题时 首先应对题干各个图形进行分析 在
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