《电子技术基础与技能(通信类)》教学指南.doc

中等职业课程改革国家规划新教材 电子技术基础与技能（通信类） 教学指南 李传珊 李中民 主编 Publishing House of Electronics Industry 北京 ( BEIJING 前 言 为了配合《电子技术基础与技能（通信类）》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有四个部分： 第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程教学目标、课程内容与要求、教学建议、考核与评价建议、教学时间分配建议等方面。 第二部分是教学指导用书，以各模块下的任务为教学单元进行教学设计，包括了教学目标的确定与达成策略、教学环节的设置与内容组织、教学情境的创设与资源准备、教学过程的实施与评价设计等方面。 第三部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。 第四部分是习题答案，给出了每道习题的参考解答。 限于编著者水平，教学资料中或有不妥或疏漏之处，广大读者给予批评指正。 编 者 2010年8月  《电子技术基础与技能（通信类）》教学指南 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校通信类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握通信类专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 本课程的实施，在专业能力、方法能力与社会能力等三方面需达成以下目标： 1．专业能力培养目标 （1）使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力； （2）会使用常用电子仪器仪表； （3）了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用； （4）初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力； （5）具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力； （6）掌握电子技能实训的安全操作规范。 2．方法能力培养目标 （1）结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力； （2）具有信息分析和处理的能力； （3）通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力。 3．社会能力培养目标 （1）在专业学习的过程中培养创新精神和团队合作意识； （2）强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识； （3）养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容与要求 模块一 二极管及其应用 任务一 二极管的识别与检测 【教学内容】二极管的结构与符号；二极管的伏安特性与主要参数；二极管的种类与型号；识别与检测二极管 【教学要求】通过演示实验，了解二极管的单向导电性；了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，能在实践中合理使用二极管；了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外形特征、功能和实际应用；能用万用表判别二极管的极性和质量 任务二 整流电路的制作与测试 【教学内容】单相半波整流电路；单相桥式整流电路；整流桥及其应用；搭接与测试整流桥的应用电路 【教学要求】通过示波器观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的作用及工作原理；能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数；查阅资料，能列举整流电路在电子技术领域中的应用；搭接由整流桥组成的应用电路，会使用整流桥 任务三 滤波电路的制作与测试 【教学内容】电容滤波电路；电感滤波电路；复式滤波电路；搭接与测试滤波电路 【教学要求】能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；通过查阅资料，了解滤波电路的应用实例；通过示波器观察滤波电路的输出电压波形，了解滤波电路的作用及其工作原理；会估算电容滤波电路的输出电压 任务四 整流、滤波电路的装接与测试 【教学内容】装接与测试整流、滤波电路 【教学要求】在焊接训练的基础上，能焊接整流、滤波电路；会用万用表和示波器测量相关电量参数和波形；通过实验，了解滤波元件参数对滤波效果的影响 模块二 三极管及放大电路基础 任务一 三极管的识别与检测 【教学内容】三极管的结构与符号；三极管的特性；三极管的主要参数；三极管的种类与型号；识别与检测三极管 【教学要求】通过晶体三极管日常应用实例，了解晶体三极管电流放大特点；掌握三极管的结构及符号，能识别引脚；了解三极管的特性曲线、主要参数、温度特性；在实践中能合理使用晶体三极管；会用万用表判别晶体三极管的引脚和质量 任务二 放大电路的认识 【教学内容】放大器的作用及其性能指标；基本共射放大器；三种组态放大器的性能比较 【教学要求】了解小信号放大器性能指标（放大