2012高考生物二轮基础研习 第二部分 题型二 基本计算题.pptVIP

* 题型二　基本计算题 计算题的考查，核心在于通过定量计算考查考生对相关概念、原理及生理过程的理解和掌握程度。解题时，首先明确知识体系，找准依据的原理，其次要理顺数量关系。第三要注意计算过程的准确性。注意解题方法和技巧，科学的解题方法和技巧可以提高解题的准确性和效率，达到事半功倍的效果。常用解题方法有：公式法、图解法、设数法、关系量法等等。 (1)脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数。 (2)氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数 ＝各氨基酸中氨基的总数－肽键数。 (3)羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数 ＝各氨基酸中羧基的总数－肽键数。 (4)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨 基酸中N原子的总数。 (5)O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各 氨基酸中O原子的总数－脱水数。 (6)H原子数＝各氨基酸中H原子的总数－2×脱水数。 (7)蛋白质相对分子质量＝各氨基酸平均相对分子质量× 氨基酸数－18×脱水数。 [典例示法] 经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个。将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸： 分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数 (　　) A．q -p　　　　　　　　　B．p -q C．q -p＋1 D．p -q＋1 [方法导入]　 　(1)依据原理：①氨基酸脱水缩合中原子的转化与守恒；②多肽中O原子和N原子数与氨基酸的数量关系。(2)数量关系：赖氨酸数＝R基中的N原子数＝多肽中的N原子数－氨基酸数；氨基酸数＝多肽中的O原子数－1(R基中没有O原子)。(3)解题方法：设数法和关系量法。可设该多肽为m肽，则m＝p -1，再利用上面的数量关系即可求得答案。 C (1)光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用 耗氧量。 (2)光合作用实际二氧化碳消耗量＝实测的二氧化碳消耗 量＋呼吸作用二氧化碳释放量。 (3)光合作用葡萄糖净生产量＝光合作用实际葡萄糖生产 量－呼吸作用葡萄糖消耗量。 [典例示法] 将生理状况相同的某种绿叶平均分成四组，在不同温度下分别先暗处理1 h，再光照1 h(各组光照强度相同)，测定其重量变化，得到下表中的数据。可以得出的正确结论是 (　　) 组别 一 二 三 四 温度/℃ 27 28 29 30 暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前重量变化/mg ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 A．该植物光合作用的最适温度约是27℃ B．在上述四种温度下，该植物呼吸作用的最适温度是29℃ C．27℃和29℃该植物合成有机物的速率相等 D．30℃下该植物的真正光合速率为2 mg/h [方法导入]　 　(1)依据原理：①光合作用与呼吸作用中的物质变化关系；②光合速率和呼吸速率的表示方法与测定。(2)数量关系：①黑暗状态下的重量变化量表示呼吸速率；②光照状态下的重量变化量是光合作用实际产生量与呼吸作用消耗量的差值，即表观光合作用量。(3)解题时应注意，光照后与暗处理前相比，整个过程进行了1 h的光合作用和2 h的呼吸作用，故该过程重量变化是：1 h的光合作用合成的有机物减去2 h的呼吸作用消耗的有机物的差值，由此推出：27℃、28℃、29℃、30℃下的光合作用速率分别是5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、3 mg/h。 B (1)判断方式：首先判断显隐性性状，再判断遗传方式。 (2)推导组成：①根据其本身的表现型求基因型；②根据 其亲本的表现型求基因型(正推类)；③根据其后代的表现型求基因型(逆推类)。 (3)计算概率：概率的乘法定理和加法定理在解题中的应用。 [典例示法] 低磷酸脂酶症是一种遗传病。一对夫妇均正常，妻子的父母均正常，丈夫的父亲完全正常母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症。这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是 (　　) A．1/3 B．1/4 C．5/24 D．36/121 [方法导入]　 (1)判断遗传方式：由“妻子的父母均正常”和“妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症”可推知该疾病为常染色体隐性遗传病。(2)推导基因型：妻子的妹妹患病，父母正常，可知妻子的基因型为1/3AA、2/3Aa；由“丈夫的父亲完全正常母亲是携带者”可推知丈夫的基因型为1/2AA、1/2Aa。(3)计算概率：他们的后代中是纯合子AA的概率是1/2，是杂合子Aa的概率是5/12，是纯合子aa的概率是1/12。他们所生的一个正常孩子是纯合子的概率为6/11。故这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是36/121。 D　 (1)碱基互补配对原则的计算规律： 规律一：互补碱基两两相等，即A＝T，C＝G；嘌呤等于嘧啶，即A＋G＝T＋C。 规律二：两不互补的碱基之和比