第2章比较文学的历史现状与研究方法.pptVIP

三、比较文学发展的第三阶段 20世纪70年代以来，比较文学学科建设进入它发展的第三阶段，在这个阶段中，各国比较文学研究空前活跃，成绩卓著，异彩纷呈，其中中国比较文学的复兴，被国际比较文学学界认为是最富有历史意义的事件。美国学者韦斯坦因在与中国比较文学研究工作者对话时，被认为是世界上具有爆炸意义的事件。 中国学者摆脱比较文学的传统观念，冲破比较文学“欧洲中心论”的樊篱，不断更新比较文学观念、方法，以新观念、新眼光，通过跨学科、跨文明、跨民族、跨语言的文学研究，开展与世界各国、各民族多元文化对话，促进互识、互补和实现不同文化之间沟通、理解，以求改进人类文化生态和人文环境，共建全球的多元文学和文化。 ★我们认为最恰当的提法是“跨文明研究” “文明”则是指具有相同文化传承（包括信仰体系、价值观念、思维方式等）的共同体。 美国学者塞缪尔·亨廷顿在其《文明的冲突》一书中认为，世界上有8大互动冲突的文明 英国历史学家汤因比在《历史研究》一书中分析了曾在人类历史上曾经产生过较大影响的21种文明。 “文明”概念的涵义是明确的。用“跨文明”替代“跨文化”更能彰显比较文学研究实践以及学科理论建构此次重大转折的基本特征。 中国学者以全新的眼光和姿态挑战法国学派、美国学派，强调重新审视比较文学的目标、精神、使命，倡导在多元文化视野和融合的基础上，寻找比较文学的新起点、创造比较文学的新未来。 总而言之，处