宇宙航行 延安最终版.ppt

全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 湖北第二师范学院 黄凯琳 湖北第二师范学院 参赛选手：黄凯琳 必修2 6.5《宇宙航行》 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 湖北第二师范学院 参赛选手 黄凯琳 １ 教材分析 ２ 学情分析 ３ 教学方法 4 教学过程 5 板书设计 说课内容 一、教材分析 航天领域的基础知识 1、知识与技能：知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度 2、过程与方法：了解人造卫星的最初构想，理解人造卫星运行的简单原理 教学目标 情感态度与价值： 感受人类对客观世界不断探究的精神和情感 教学目标 教学难点：卫星的发射速度与环绕速度的关系 教学重点：第一宇宙速度的推导；卫星运行的 线速度、角速度、周期与半径的关系 教学重难点 二、学情分析 平抛运动 向心力 圆周运动 万有引力定律 宇宙航行 三、教学方法 探究式、讨论式 多媒体辅助教学 讲解法 实验法 太空梦、黑洞（8min） 同步卫星（10min） 四、教学过程 第二宇宙速度 （2min） 第三宇宙速度 （1min） 第一宇宙速度 （6min） 神九发射、牛顿设想（2min） 课堂小结 (3min) 布置作业(2min) 课堂练习(11min) 创境激情 初步感知 问题情境 神舟九号是如何发射、运行的？ 自主合作 探究规律 牛顿设想 牛顿设想抛出速度足够大时，物体就不会落回地面 多媒体模拟实验 教师引导 学会推导 思考：这个“足够大的速度” 有多大呢？ 方法二：卫星做圆周运动的向心力可看作由重力提供 方法一：卫星做圆周运动，由万有引力提供向心力 第一宇宙速度 第二宇宙速度 第三宇宙速度 教师引导 学会推导 第一宇宙速度 发射速度与环绕速度的联系和区别 线速度、角速度和周期与轨道半径的关系 教师引导 学会推导 理解人造卫星的发射原理 梦想成真 迈向太空 1957年10月4日，世界上第一颗人造卫星成功在苏联发射成功。 1961年4月12日，世界上第一次载人飞行，在苏联成功实施 1970年，中国第一颗人造卫星“东方一号”发射成功 2003年10月15日，中国第一次载人飞行，中国首位航天员——杨利伟 1969年7月16日，美国发射的阿波罗号使人类第一次登上月球 2007年，中国登月嫦娥一号成功发射 2008年9月25日，神七问天?，是中国第三个载人航天飞船 2011年11月1日，神八与 天宫一 号进行成功对接 2012年6月16日，神九与 天宫一 号进行成功对接 查阅黑洞、同步卫星的相关资料 内容 一、牛顿设想 五、板书设计 6.5 宇宙航行 二、1. 第一宇宙速度 7.9km/s 2. V2=11.2km/s V3=16.7km/s 三、同步卫星 四、太空梦 宇宙航行 英国科学家牛顿(1643-1727) 在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，牛顿设想抛出速度足够大时，物体就不会落回地面。 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 一、牛顿的设想 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 思考？ 以多大的初速度将物体抛出，它才会成为绕地球表面运动的卫星? 方法一：地表附近，重力近似等于万有引力 二、宇宙速度 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 第一宇宙速度 代入数据得： 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 G=6.67×10-11 R=6400km 代入数据得： 方法二：万有引力提供物体作圆周运动的向心力 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 讨论 线速度、角速度和周期与轨道半径的关系 平面 “高轨低速长周期” 11.2km/s>V>7.9km/s 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 使卫星进入更高轨道做圆周运动 V=7.9km/s 第二宇宙速度:物体克服地球引力,永远脱离地球的速度. （逃逸速度） 第三宇宙速度:物体挣脱太阳引力,飞出太阳系的速度. 11.2 km/s >V > 7.9 km/s V = 16.7 km/s V = 11.2 km/s V = 7.9km/s 绕地球运动的轨迹就不再是圆，而是椭圆，发射速度越大，椭圆轨道越“扁”。 第一宇宙速度:物体在地表附近绕地球做匀速圆周运动的速度. （环绕速度） 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 全国第四届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛 湖北第二师范学院 黄凯琳 湖北第二师范学院 参赛选手：黄凯琳 必修2