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- 2017-09-23 发布于河南
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第十章 学校心理健康教育管理及评价 本章讨论的重点内容: 1.对学校心理健康教育管理体制和模式的认识2.学校心理健康教育室的基本设计与布置 3.学校心理健康教育评价的实施过程 第一节 学校心理健康教育工作的管理 一、管理体制的模式 (A)教研组模式 (B)德育管理模式 (C) 独立模式 校长 校长 校长 分管教学的副校长 分管德育的副校长 分管教学的副校长 教研组长 政教处(学生处)主任 心理健康教育教研室 心理健康专职和兼职教师 心理健康教育教师 第一节 学校心理健康教育工作的管理 校长 教导处 政教处 教研室 总务处 校长办公室 心理健康教育办公室 第一节 学校心理健康教育工作的管理 二、学校心理健康教育的组织领导机构 第二节 学校心理健康教育室 一、学校心理健康教育室的建设与布局 1、名称 2、位置与环境 3、基本的设备 4、布局 ②容易紧张的位置关系 ③容易产生亲密的位置关系 第三节 学校心理健康教育评价 一、学校心理健康教育评价概述 (一)学校心理健
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