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《学前教育史》期末综合练习题 一、选择题 （ ）1. 在中国古代宫廷教育中，子师、慈母、保母统称__________。 A.三母 B.三傅 C.三师 D.三保 （ ）2.西周建立了保傅教育制度，太保、太傅、太师合称__________。 A.三公 B.三少 C.三师 D.三母 （ ）3.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于__________。 A.美国 B.德国 C.法国 D.日本 （ ）4.1844年，美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在__________创办女塾，这是近代外国人在华设立的最早的教会女学，也是中国最初出现的女子学堂。 A. 杭州 B.上海 C.北京 D.宁波 （ ）5. 1904年初，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》，被称为__________。这一学制确定了近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。 A．戊辰学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 （ ）6. 清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的__________一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。 A.《新学伪经考》 B.《孔子改制考》 C.《大同书》 D.《礼运注》 （ ）7. 1922年，“北洋军阀政府”教育部通过《学制改革系统案》，11月颁布《学校系统改革令》，又称__________学制。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 （ ）8. 1923年，著名教育家__________开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.张雪门 B.张宗麟 C.熊希龄 　　 D.陈鹤琴 （ ）9. __________在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。 A.蔡元培 B.康有为 C.梁启超 D.严复 （ ）10.新文化运动后，对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和__________。 A.实业教育思潮 B.科学教育思潮 C.儿童中心论 D.平民教育思潮 （ ）11.__________是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门 （ ）12.21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是_______的观点。 A.以人为本 B.新的学习观 C. 整体观 D.终身教育 （ ）13.21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生的可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是_______的观点。 A.以人为本 B.新的学习观 C. 整体观 D.终身教育 （ ）14..2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以_____________为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 A.公办幼儿园 B.民办幼儿园 C.正规幼儿园 D.非正规幼儿园 （ ）15.古代斯巴达教育的唯一目的是要通过___________把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。 A.智育 B.军事体育操练 C.美育 D.道德教育 （ ）16.古代希腊著名学者__________强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.昆体良