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2009高考数学试卷经典押题卷
立体几何知识是复课耗时较多, 而考试得分偏低的题型. 只有放低起点, 依据课本, 熟化知识, 构建空间思维网络, 掌握解三角形的基本工具, 严密规范表述, 定会突破解答立几考题的道道难关.
【押题1】如图,在直三棱柱中,分别是的中点且.(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求证:平面.
的底面为正方形,底面,且,是中点.(Ⅰ)证明://平面;(Ⅱ)求二面角的大小.
再求解。
【押题3】如图,在棱长为2的正方体的中点,P为BB1的中点.
求证:;(II)求证;
(III)求异面直线所成角的大小
【押题4】已知直角梯形中, ,过作,垂足为,的中点,现将沿折叠,使得.
(1)求证:;(5分)(2)求证:;(5分)(3)在线段上找一点,使得面面,并说明理由. (5分)
【押题5】正△ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E、F分别是AC和BC边的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A—DC—B。(1)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;
(2)求二面角E—DF—C的余弦值;(3)在线段BC上是否存在一点P,使AP⊥DE?证明你的结论.
【押题6】如图,直三棱柱A1B1C1—ABC中,D、E分别是BC、A1B1的中点.
(1)证明:BE//平面A1DC1;
(2)求AB=BC=AA1=1,∠ABC=90°求二面角B1—BC1—E的正切值.
【押题指数】★★★★★
【押题7】.如图,斜三棱柱的底面是直角三角形,,点在底面上的射影恰好是的中点,且.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ)求证:;
(Ⅲ)求二面角的大小.
【押题8】如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC为等腰直角三角形,
∠ACB=900,AC=1,C点到AB1的距离为CE=,D为AB的中点.
(1)求证:AB1⊥平面CED;(2)求异面直线AB1与CD之间的距离;
(3)求二面角B1—AC—B的平面角.
【押题9】如图,已知正三棱柱各棱长都为,为棱上的动点。
(Ⅰ)试确定的值,使得;
(Ⅱ)若,求二面角的大小;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求点到面的距离。
【押题10】如图所示的多面体,它的正视图为直角三角形,侧视图为矩形,俯视图为直角梯形(尺寸如图所示)
(1)求证:AE//平面DCF;(2)当AB的长为,时,求二面角A—EF—C的大小。
【押题11】四棱锥中,底面为矩形,侧面为正三角形,为的中点.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的大小.【押题12】已知四棱锥的是正方形,且底面,其中.(1)求二面角的大小;(2)在线段上是否存在一点,使平面.若存在,试确定点的位置;若不存在,请说明理由.备选题
【押题1】如图,四棱锥的底面是正方形,面. (Ⅰ)证明:平面平面;(Ⅱ)设.为的中点,求二面角的大小.
【押题2】四棱椎P—ABCD中,底面ABCD是矩形,为正三角形,
平面PB中点.
(1)求证:PB∥ 平面AEC;(2)求二面角E—AC—D的大小.
【押题3】如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中, .
(Ⅰ)若D为AA1中点,求证:平面B1CD平面B1C1D;
(Ⅱ)若二面角B1—DC—C1的大小为60°,求AD的长.
【押题4】如图,几何体ABCDE中,△ABC是正三角形,EA和
DC都垂直于平面ABC,且EA=AB=2a, DC=a,F、G分别为EB和
AB的中点.(1)求证:FD∥平面ABC;(2)求证:AF⊥BD;
(3) 求二面角B—FC—G的正切值.
【押题5】如图a—l—是120°的二面角,A,B两点在棱上,AB=2,D在内,三角形ABD是等腰直角三角形,∠DAB=90°,C在内,ABC是等腰直角三角形∠ACB=
求三棱锥D—ABC的体积;.
【押题6】如图,已知正三棱柱的各棱长都为,为棱上的动点.
(Ⅰ)当时,求证:.
(Ⅱ) 若,求二面角的大小.
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的条件下,求点到平面的距离.
【押题8】如图,在三棱锥S—ABC中,底面ABC是边长为4的正三角形,侧面SAC⊥底面ABC,SA=SC=2M、N分别为AB,SB的中点。
(1)求证:AC⊥SB; (2)求二面角N—CM—B的大小。
【押题9】如图,直三棱柱ABC—A1B1C1的底面积是等腰直角三角形,∠A1B1C1=90°,A1C1=1,AA1=,N、M分别是线段B1B、AC1的中点。
(I)证明:MN//平面ABC;
(II)求A1到平面AB1C1的距离
(III)求二面角A1—AB1—C1的大小。
【押题
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