第三章 创造社及其文学成就.pptVIP

第三章 创造社及其他小说作者 一、郁达夫的自叙传抒情小说： 鲁迅小说是说是觉醒者的发现（中国文化吃人）；郁达夫的小说则是觉醒者的感受（在中国生活倍感孤冷）。 1、对自我精神困境的一种自述。 无完整故事情节（情绪流动和心理变化是小说主体内容）. 暴露隐秘心理和隐私（灵与肉的冲突，变态性心态），真诚与不道德 直抒胸臆的手法（写梦、联想、潜意识）. 2、引起当时文学青年的共鸣： 真诚的苦闷。 以自己的困惑显示礼教、道德的虚伪与粗暴，天性在小说中得到正视和表现。 无力把握自己命运的小人物清醒后的感触、无奈。和弱国子民的情节相生发、契合。 三、郁达夫式的抒情小说主要特征： 自我的写真。 感伤的抒情。 结构的散文化。 流丽、清新的文笔。 郁达夫是一位出色的文体家。 郁达夫开创了现代抒情小说（或称“自我小说”）的新体式，形成了一时风气，还影响了后代不少作家，俨然自成一种小说流派。 二、其他小说作者： 1、许地山：爱情线索、宗教氛围、异域色彩是其浪漫三要素。 《缀网劳蛛》“宗教由外在的宣扬变为内在的情感体验。” 《缀网劳蛛》主人公尚洁的人生哲学代表了许的哲学：“我象蜘蛛，命运就是我的网”。 前期的作品既有批判封建主义的积极因素，又有受宗教观念制约的消极因素。这种复杂性，与许受佛教、道教、基督教的影响，同时也与投身过“五四”运动的经历有关。如：《命命鸟》 许地山小说特色 （1）多数都以东南亚风物为背景，荡漾着异域之情趣。 （2）取材奇特，情节曲折，富于想象。 （3） 注重以情感人，但又追求含蓄隽永，常以新颍的象征或隐喻来表达某种哲理。 2、叶绍钧：由问题小说向人生派的拓展；教育小说《潘先生在难中》；成长小说《倪焕之》；叶绍钧教育小说。 冷静观察 、客观描写。 代表作《潘先生在难中》 （1）经历了由问题小说向较广的社会现实拓展的过程。（2）学校生活、教育界是其小说的主要题材。 （3）暴露与批判是其小说的基调。 （4）隐忍克制的叙述。 3、庐隐：《海滨故人》，抒情比较激切直露，集中书写觉醒新女性的苦闷（生活、社会的惯性使她们无法靠近自己的理想）。 4、冰心：母爱、自然爱、儿童爱。《超人》因没有写出转化的过程，人物思想的转化便显得肤浅而不可信。 5、王鲁彦：乡土小说作家，受鲁迅影响，批判农村落后习俗。 《菊英的出嫁》冥婚的风俗。 课后习题： 1、名词：文学研究会、创造社、新月社、问题小说、乡土小说 《故事新编》《狂人日记》《沉沦》 2、问题：鲁迅小说的总体特征 阿Q形象解读 郁达夫抒情小说的特征 3、文学论争： 新旧之争（文白之争） 4、其他作家只需抓住独特性及代表作 * * 郁达夫著作书影 台静农 许 杰 许钦文小说集《故乡》 *