论贝多芬D大调小提琴协奏曲.pdfVIP

2009 NO.22 科技资讯 SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 学 术 论 坛 论贝多芬D大调小提琴协奏曲 曹阳 (沈阳音乐学院 （大连校区）管弦系 辽宁大连 116650) 摘 要：路德维希范贝多芬（Ludwig van Beethoven　1770.12.17-1827.3.26）是跨两个世纪，连接古典和浪漫两种乐派的音乐巨 匠。其创作牢牢扎根于古典传统，具有音乐逻辑性，结构均匀感和他自已特有的宏伟音乐的气概。由于社会变革的要求和自身的才能， 大大发展和改变了古典音乐，成为浪漫乐派的源头。可以说没有贝多芬，浪漫乐派不会那么快显露在大家的眼前。 关键词：贝多芬 大调小提琴协奏曲D 中图分类号：J6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2009)08(a)-0179-02 1 贝多芬简介 演奏这首协奏曲的基本要求是在古典 开始，要保持一个很稳定的情绪，从低音到 主义的框架中容纳进浪漫主义的精神，也 高音要有层次感。190小节尤为重要，要将 路德维希范贝多芬（Ludwig van Beethoven），德国最伟大的音乐家、钢琴家， 就是表达出贝多芬的神秘性而又不破坏它 这个小节拉的很调皮，很活泼那样，接下去 维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一 的古典主义的“形象”。这是靠把乐句结束 将音乐推向一个新的高潮。217小节，三连 位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也 前的一两个音符用几乎使人察觉不出的 音，四连音，五连音不停地交织，要稳住情 纳三杰”。贝多芬于1770年12月17日诞生于 “伸展”一下来做到的，也就是说在按原速 绪，千万不能赶。第284小节，乐曲重新进入 德国波恩。祖籍荷兰（亦说波兰），自幼跟从 继续演奏下去之前，手指的动作稍稍犹豫 主题，表现和前面差不多，只是变了个调而 父亲学音乐。父亲是该地宫廷唱诗班的男 一下，而又不破坏乐句节奏的框架。 已。从304小节开始，乐曲以不断的三连音 高音歌手，母亲是一个女仆，心地善良、性 在这首协奏曲中，我们非常清楚地感 的琶音来突出这一乐句，以一种渐强然后 情温柔。他自幼表现出的音乐天赋，使他的 受到这样一种演奏的现实：即我们只有致 渐弱，不停用这种演奏方式来表现一种思 父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成 力于“物质”的东西，才能取得“精神”方面 想起伏。从331小节开始进入一个安静的环 为他的摇钱树。他不惜打骂，迫使贝多芬从 的东西。在准备一首作品的过程中，我们只 境，体现了贝多芬音乐的一种宁静美，一直 4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和 能关心那些客观的演奏手段，也就是认识 到356小节。357小节开始贝多芬再次以琶 小提琴。7岁时贝多芬首次登台，获得巨大 那些如果不加以补偿的话就会损坏演奏的 音的三连音形式，不过这次是由弱到强，将 的成功，被人们称为第二个莫扎特。此后拜 左右手的固有弱点。这样不仅没有被我们 听众从宁静之中再次唤醒。此段应拉地坚 师于风琴师尼福，开始学习作曲。11岁发表 所喜爱的音乐所“吞没”掉，相反我们会获 定，严谨。从386小节开始，乐句从新进入一 第一首作品《钢琴变奏曲》。13岁参加宫廷 得更加自如地表现音乐的自由。 个比较平稳的环境中，不过当到了425小节 乐队，任风琴师和古钢琴师。1787年到维也 时，乐队再次奏响气势磅礴的主题，小提琴 纳开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲。 3 演奏技术问题 的协奏与此交相辉映，在这里一定要将音 贝多芬的小提琴协奏曲，D大调，OP.乐表现地更加出色。之后从456小节一大段 2