2013届高三人民版历史一轮复习学案:必修3 专题7 近代以来科学技术的辉煌.docVIP

2013届高三人民版历史一轮复习学案:必修3 专题7 近代以来科学技术的辉煌.doc

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必修三 专题七 近代以来科学技术的辉煌 一 近代物理学的奠基人和革命者 【课标要求】 1.了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2.知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。 【资料卡片】 【基础知识梳理】 一、认识史上的飞跃——牛顿力学体系 1.牛顿力学产生前的学说 (1)亚里士多德的力学观:必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就会静止。 (2)伽利略的力学 ①对力学的发展:如果运动的物体不受阻碍,它将速度保持不变的持续运动下去。 ②突出成就:创立了自由落体定律 2.牛顿力学体系 (1)形成时间:17世纪 (2)著作:《自然哲学的数学原理》 (3)基本理论:牛顿力学三定律、万有引力定律 ①牛顿力学三定律: 形成:伽利略自由落体运动→惯性定律、加速度定律 笛卡尔碰撞运动研究→作用与反作用定律 意义:构成了近代力学体系的基础;成为整个近代物理学的重要支柱。 ②万有引力定律:开普勒的天体力学+牛顿微积分 (4)影响意义 ①牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。 ②适用于整个太阳系、一切天体运动以及宇宙中的所有物体。 2.量子理论 (1)形成: ①1879年,奥地利的斯蒂芬发现了黑体辐射的总能量与其温度之间的定量关系 ②1900年,德国普朗克提出量子概念。 ③1900年,发表《关于正常光谱能量分布定律的理论》,标志着量子理论的诞生。 (2)发展: ①1905年,德国爱因斯坦提出波粒二象性,将量子理论推广到光学中。 ②1923年,法国德布罗意提出物质波理论,认为微观粒子具有波动性。 ③数年后,在量子理论的基础上建立了量子力学。 (3)意义: ①量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系,指导人们向物质运动的各个层面进行深入探讨。 ②量子理论改变了近代物理学中的传统观念,使物理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革。 三、爱因斯坦的“时空——相对论” 1.狭义相对论(匀速运动) (1)提出: ①1905年,爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》,创立了狭义相对论。 ②狭义相对论的基础:相对性原理 光速不变原理 (2)主要内容:时间和空间都与物质的运动有关,随着物质运动速度的变化而变化。 (3)意义: ①否认了牛顿力学的绝对时空观和绝对静止参考系的“以太”概念。 ②继承和发展了牛顿力学。(物体低速运动→高速运动的客观规律) 2.广义相对论(加速运动) (1)提出:1916年,爱因斯坦又建立了广义相对论。 (2)主要内容:物质存在的现实空间不是平坦的,而是弯曲的,空间的结构取决于物质的质量及其分布情况,空间弯曲的程度体现为引力场强度。 (3)意义:第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。 3.相对论建立的意义 ①爱因斯坦相对论的建立,是对近代物理学理论框架的重大突破,它不仅揭示了空间、时间的可变性,时空的变化和时空结构同物质的运动和状态密不可分。 ②这种全新的时空观、运动观和物质观的形成,是人类思想发展史中的一次根本性变革,对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。 【课堂讨论】 二 追寻生命的起源 【课标要求】简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 【资料卡片】 【基础知识梳理】 一、千年话题——谁创造了万物 1.古代关于生命起源的传说:神创论 (1)上帝造人说 (2)古代中国:女娲抟土造人 (3)古埃及:黑泥塑人; (4)古芬兰:怪鸟蛋孵人; (5)古希腊的阿那克西曼德:鱼变人 2.现代关于生命起源的两种认识 (1)生命起源于其他星体,后来才被带到地球上来。 (2)生命起源于地球自身的演化过程,由C、H、O、N等元素逐渐演变而成。 二、近代生命科学的成果 1.群体研究路线:林耐运用观察和分类的方法制定了动植物分类法,为进化论的产生奠定基础。 2.个体研究路线: (1)哈维运用解剖和实验的方法建立血液循环理论。 (2)德国的施莱登、施旺共创细胞学说。 (3)细胞学首次科学的触及了生命运动的过程;为解剖学、生理学和胚胎学奠定了坚实的基础。 3.巴斯德奠定微生物学的基础 (1)成就:实验证明了微生物不能自然产生;发明了巴氏消毒法。 (2)应用:使因外科手术感染死亡的人数大幅度减少;促进了细菌学和免疫学的发展。 4.拉马克继承和发展了前人关于生物不断进化的思想,为达尔文进化论的创立奠定重要的基础。 三、达尔文和进化论 1.历史条件: (1)社会环境: ①政治上:资产阶级革命的影响; ②经济上:资本主义经济的发展和工业革命的推动; ③思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。 (2)科学基础:前辈科学家的研究

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