2012新课标同步导学高一英语练习:1.1(外研·新课标全国卷Ⅰ必修1).docVIP

2012新课标同步导学高一英语练习:1.1(外研·新课标全国卷Ⅰ必修1).doc

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(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) Ⅰ.单项填空 1.The teacher gave them________to arrive early tomorrow morning. A.descriptions          B.instructions C.introductions D.constructions 解析: 句意为:老师命令他们明天早晨要早到。instruction指示;说明,常用做复数,符合题意。description描述;introduction介绍;construction建筑,建筑物。 答案: B 2.Your performance in the driving test did not reach the required standard;________,you failed. A.in the end B.first of all C.in other words D.at the same time 解析: 句意为:你在驾驶考试中的表现没有达到要求的标准,换句话说,你没有通过驾驶考试。in other words“换句话说”,符合题意。in the end最后,终于;first of all首先,第一;at the same time同时。 答案: C 3.It’s rude to talk loudly.My mother won’t support such a________. A.worry B.behaviour C.campaign D.theory 解析: 句意为:大声说话是不礼貌的。我妈妈是不会支持这样的行为的。behaviour行为,举止,符合题意。worry担心;campaign运动;theory理论。 答案: B 4.What made me surprise was his attitude________the mistakes I had made. A.for B.with C.as D.towards 解析: 句意为:使我感到惊奇的是他对待我的失误的态度。attitude通常与to或towards连用,意为“对……的态度”。 答案: D 5.We listened to her________story with attention. A.amazing B.amazed C.amaze D.amazedly 解析: 句意为:我们全神贯注地听她讲惊人的故事。amazing令人吃惊的,表示人或事物本身具有的特征,符合题意。amazed(人)感到吃惊;amaze使吃惊;amazedly吃惊地,惊奇地。 答案: A 6.—The sentence should be written like this. —________. A.I see B.I think C.I take D.I go 解析: 句意为:“这个句子应该这样写。”“我明白了。”see明白,理解;I see意为“我明白了”,符合语境。 答案: A 7.The moment I’ve been looking forward to________at last. A.coming B.came C.comes D.come 解析: 考查时态题。首先分析本句结构,句子主干应为The moment________at last,I’ve been looking forward to作The moment的定语,因此所填的这个动词与to无关,另根据定语从句的时态可知应选C。 答案: C 8.The actor________us greatly with his wonderful performance and excellent English. A.moved B.interested C.impressed D.touched 解析: 根据句意,此处强调“演员给我们留下了深刻印象”,因此用impress。move表示“使某人受感动”;interest使某人感兴趣;touch触动。 答案: C 9.Because of the bad clothes,the boy felt________when he saw his new teacher. A.embarrassing B.embarrassed C.to embarrass D.to be embarrassed 解析: 本句的主语是the boy,故用-ed形式的形容词作表语。 答案: B 10.The number of people who have had flu (流感) in America this month is________as

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