2013高考岳麓版历史一轮专练：必修1 专题1 考点闯关 考点3 从汉至元政治制度的演变.docVIP

专题1 古代中国的政治制度 考点三 从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1．据班固《汉书·百官公卿表》载“县令、长，皆秦官，掌治其县。……大率十里一亭，亭有长。十亭一乡……”以下解读最为准确的是 ( D ) A．秦亡后，县令、长在汉初继续留任 B．秦朝每县掌治100个亭 C．汉朝县扩大辖区，掌治100个乡 D．汉代县制大体沿用秦朝制度 解析：秦统一后，在全国范围内推行郡县制，“汉承秦制”，故选D。 2．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是 ( B ) A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 D．文臣与武将的矛盾 解析：从题干材料“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”提取关键信息：“擅自署置”、“贡赋不入于朝廷”、“实非王臣也”可以判定是中央与地方的矛盾。 3．有人认为，唐代“贞观之治”是中国古代“和谐社会”的典型代表，其和谐在政治制度上的突出表现是 ( B ) A．实行均田制和租庸调制 B．完善了三省六部制 C．建立了军镇制度 D．实行三教并行制 解析：本题解答的关键是抓住题干中的“政治制度”这一角度。A、c、D分别是指经济、军事、思想这三个角度，不符合本题题意，因此排除。三省六部制下“分权与制衡、各司其职”有和谐的意思。 4．隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义不包括 ( A ) A．彻底解决了中央与地方的矛盾 B．中国古代政治制度的重大创造 C．相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权 D．保证了君权的独尊 解析：B、c、D三项从不同的侧面反映了三省六部制的积极意义，都是正确的。 5．宋朝大臣文彦博曾说“为与士大夫治天下，非与百姓治天下”，这明显地体现出中国君主专制制度的特点是 ( B ) A．皇权高度加强 B．皇权制度与官僚制度的结合 C．皇权制度与神权制度的结合 D．以官僚体系为工具的中央集权制度正式形成 解析：材料中的观点即治天下是“为与士大夫治天下”，从中可以得出结论。 6．古代有一个重要王朝，为吸取前朝地方无权、人浮于事的教训，采取有效措施加强地方管理以加强中央集权。这个王朝和它采取的主要措施分别是 ( D ) A．汉朝分封诸侯国 B．唐朝增设节度使 C．宋朝大力削弱地方权力 D．元朝实行行省制度 解析：主要考查学生对元朝行省制度有关知识的掌握情况。抓住有效信息“为吸取前朝地方无权、人浮于事的教训”。 7．图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是 ( A ) 图1 图2 A．郡国并行制、行省制 B．分封制、郡县制 C．郡县制、行省制 D．分封制、行省制 解析：考查学生的阅读能力和理解能力。图l是汉初的山东一带的行政区划，可以看出是郡国并行制，图2是元朝以后的行省制。 8．下列古代的官职，按职能分组不同的是 ( A ) A．太尉、礼部尚书 B．丞相、参知政事 C．御史大夫、刺史 D．郡守、县令 解析：太尉是负责军事的官员，而六部官员中应该是兵部尚书是负责军事。 二、非选择题 9．阅读材料回答问题： 材料一唐朝的三省六部制示意图 材料二“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。”——清·乾隆(1736—1796) (1)据材料一指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门?材料二中的这种制度有何影响?唐朝的中书省与元朝时的中书省在职能上有何区别? (2)材料二中乾隆的言论反映出我国古代君臣之间是一种怎样的关系?从中可以看出我国古代政治的基本特征是什么? 答案：(1)工部；保证了君权的独尊，提高了行政效率；唐朝的中书省是决策机构，掌政令的草拟和颁布皇帝的诏令；元的中书省为最高行政机构，领六部。 (2)关系：主子与奴才的关系； 基本持征：君主专制。 解析：材料一展示了唐朝的三省六部制，工部是六部之一，为掌管营造工程事项的机天。第一问中“治理黄河”是属于工程项目。第二问在材料二中“一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。”可以看出臣子是处于奴才的地位，我国古代政治基本的特点就是君主专制。 教学考试资料王 联系QQ：372649014 教学考试资料王 联系QQ：372649014