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問題1
1
女の人と男の人が話しています。男の人はこの後何をしますか。
F:おはよう。今日は忙しいのに、朝早くから引越し手伝わせてごめんね。
M:いや、こういうのはお互いさまだしね。
F:本当に助かる。
M:それで、早速だけと、何からはじめようか。荷造り終わってる?
F:うん。持ってくものは全部ダンボールに入れといた。トラックにダンボール運んでっ
てくれる?
M:ベッドとか大きな家具はどうやって運ぶ?
F:ああ、それは友達がほしいって言ってるから、そのままでいいよ。運ぶの終わったら
休んでて。その に簡単に部屋の掃除するから。
M:了解。
男の人はこの後何をしますか。
2
会社で女の人と男の人がプリンターについて話しています。女の人はこれからまず何をし
なければなりませんか。
F:あのう、故障していた例のプリンターの件ですが…。
M:うん。
F:修理をしてもらったんですが、まだ調子が悪くて…。
M:そうか。困ったなあ。やっぱりこれを機に買い換えるしかないか。そうなるとまず新
しい機械の見積もりが要るな。明日から連休だから、急いで業者に頼んどいてくれない?
F:はい、わかりました。
M:届いたら、課長の許可を取って、それから注文することになるから。
F:わかりました。すぐに手配します。
女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。
3
会社で女の人と男の人が新しく発売する弁当について話しています。男の人はこの後まず
何をしますか。
F:あのう、新しいお弁当の件だけど。ニーズ調査はどうなった?
M:あ、はい。で、対象者なんですが。最初の企画書では、曖昧だというご指摘をいただ
きましたので、再度検討して健康志向の若い女性に対象をしぼることにしました。
F:ああ、そう。
M:それで、先週、20代から30代の女性にニーズ調査を行ったんですが。ねらい通りの結果が出ています。
F:そう?じゃあ、次は社内会議に向けて、企画書の修 が必要ね。調査結果を反映させ
て、販売対象を明確に。
M:わかりました。
F:会議で企画が通ったら、試食会を行って、対象者の生の声も聞いてみましょう。
男の人はこの後まず何をしますか。
4
男の学生が女の先生にゼミの発表テーマについて相談しています。男の学生はどのテーマ
で発表しますか。
M:来月ゼミの発表が回ってくるんですが。テーマをどうしょうか迷っているんです。
F:たしか教育政策に興味があるんだったわね。
M:はい。それで、教育政策と経済効果という新聞記事を見つけたので、それを取り上げ
たいと思うんですが…。
F:なかなかおもしろそうなテーマね。でも、まず教育政策自体について調べる必要があ
るわね。日本の教育政策について調べて、それから、いくつかの国と比較したら。例えば、
アメリカ、ヨーロッパ、アジアから数カ国ピックアップして。
M:うーん…国際比較ですか。やってみたいですが、難しそうです。
F:そう?じゃあ、まず今の日本の問題点を調べて、解決策についても検討してみましょ
うか。本当は過去の流れも踏まえてと言いたいところだけど、今回は時 もないし。
M:わかりました。頑張ります。
男の学生はどのテーマで発表しますか。
5
会社で社員がボランティア活動について説明しています。新入社員はこれから何をします
か。新入社員です。
ええ、今日のボランティア活動は地域の清掃活動です。新入社員には商店街の清掃を担当してもらいます。所属している課とは関係なく動きますから、注意してください。ええ、
それ以外の人は課ごとに動きます。経理課と営業課はここから駅までの道の清掃です。集
まったゴミは総務課が回収して回ります。みなさん、清掃用具は駐車場に用意してありま
すから、各自取りに行ってください。ただし、商店街については商店街のみなさんのご好
意で清掃用具をご提供いただけますので、持っていく必要はありません。
新入社員はこれから何をしますか。
6
電話で、男の人と女の人が話しています。女の人はこの後すぐどうしますか。
男:はい、もしもし。
女:お疲れ様です。リンです。
男:あっ、お疲れ様。
女:あのう、桜電気との打ち合わせは無事終わったんですが。
男:どうした。
女:実は今まだ山川駅にいるんです。電車が止まってまして。
男:そうか。
女:復旧に2時 はかかるとのことで、予定より社に戻るのがだいぶ遅れそうなんですが。
男:そうか、帰ってきたらいっしょに次の取引先に行ってもらおうと思っていたんだが。
女:すみません。
男:まあ、駅で待ってるのもなんだな。そういえば、そっちの方の取引先を田中が
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