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作文升级版启蒙篇第14讲：观察日记—写日记的格式(动漫教案).docx

作文启蒙篇（春）写作万能模型动漫教案模板（详版）备课老师：课题第十四讲观察日记 ——写日记的格式二年级开始学习写日记，初学写日记，有的学生分不清写日记教学背景的格式，观察日记的正文不知道写些什么，不知从何处入手。本讲意在让学生掌握写日记的格式并能用流畅的语言写出观察日记的正文。备注：目标一定要精准数据化描述。教学目标 1. 掌握观察日记的格式。能用流畅的语言写出观察日记的正文。教学重点掌握观察日记的格式。教学难点能有流畅的语言写出观察日记的正文。组织架构任课老师：（人）助教学生教学准备动漫教案、蚕宝宝两只、水仙花种球、水仙花。第一课时（ 25 分钟）按总部颁布的模式参考进行。 ( 一) 点名。（2 分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行，也可在课间进行。（ 3-5 分钟）（三）表扬、颁奖： 1. 进步之星。 2. 小作家。 3. 小小书法家。 4. 其他称号。（ 5 分钟左右）（四）作文讲解。（ 8 分钟左右）（五）阅读拓展讲解。（7 分钟左右，答案见合集）温馨提示： “阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（ 45 分钟）第一、入与揭示（3—5 分 ) ：今天老有一个要你？看看你能回答得上来。我的是：去年的今天你干了什么呢？生：去年的今天我怎么得啊？：哈哈，都回答不出了吧，看我来一。（拿出一本日本，煞有介事地上一段??内容置点念）：瞧瞧我的法宝，知道是什么？生：本子。：可不是一般的本子，是我的日本。（然后再故弄玄虚地上一，和正文开完即可，留下念：欲知后事如何，听下文分解）：同学你不要羡慕老，你也可以做到的。我的生活多么美好啊，不日多可惜啊！就像首儿歌所的那。记录生活小小草，油油；小小，又高；金，水里游；哈巴狗，前；云，又白。生活生活多美好，日日写下来。：今天我就来学第十四。板：第十四察日 ——写日的格式（生）第二、快出（ 10— 20 分）播放漫“快出 ” 出示：小杰和小兰在观察什么呢？师：在动漫里面

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明天会更好

2020-11-27

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日语数学相关词汇(20201107160405).pdf

数式記号の読み方 ? 表し方－を用いた数式記号のテキスト化－概要高校数学における数学記号の読み方とを用いた数式記号のテキストでの表し方をまとめたものです。インターネットが日常的になってきた今日，メールを用いた数式表現の必要性が増してきました。を用いたテキストでの表し方をベースに数式表現の日常的活用を考えましょう。なお記号の読み方については，統一された読み方の定めはないようです。啓林館発行の小冊子『記号の読み方（新訂版）』を参考に独自の判断でまとめてあります。 ? DVI ファイルのダウンロード ? suusiki.dvi （30KB） ? ? PDFファイルのダウンロード ? suusiki.pdf （100KB） ? １．数と式記号読み方表記 a かける b a \times b a 割る b a \div b a プラスマイナス b a \pm b a マイナスプラス b a \mp b a かける b a \cdot b a 小なり b

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2020-11-27

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日语三级语法大全.pdf

日语 3 级语法大全知道做寿司的方法吗？ 1. コ/ ソ/ ア/ ド体系 ② この携帯電話の使い方を教えてください。～（こ .そ.あ. ど）れ／～（こ .そ.あ.ど）の请告诉我这个手机的使用方法。 A ：～（こ .そ.あ.ど）れ 4. …ために（原因）接续：指示代词和场所代词，分近称、中称、接续：接在用言连体形后面，名词 + 「のために」远称、疑问称。意思：意思：这个，那个，那个，哪个 A : 因为……，由于 ……表示原因例：例：これは時計です。这个是表。（近称） ① 事故があったために、電車が止まっていそれは時計です。那个是表。（中称）る。あれは時計です。那个是表。（远称）因为发生了事故，所以电车停了。どれは田中さんの時計です。哪个是田中的 ② 交通が不便なために、発展が遅れていろ。表？（疑问称）由于交通不便利，所以发展很落后。 B: ～（こ .そ.あ.ど）の ③ 台風のために、家が壊れた。接续：指示代词和场所代词，分近称、中称、因为台风，房子遭到了破坏。远称、疑问称。 B : 为了 ……表目的接在体言之前。例： ①車を買うために貯金している。为了买意思：这个，那个，那个，哪个