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GRE
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感知运动统合训练 训练的组织与实施 感统训练的组织与实施课件.ppt
训练的组织与实施 营口职业技术学院 孙琳琳 组织形式 ---训练人员主导型 组织形式---儿童主导型 实施方法 ---助动训练 实施方法 ---主动训练 实施方法 ---被动训练 训练评估 个别训练 序列式 累加式 训练人员主导型 儿童主导型 被动训练 防偏纠错式被动训练 2 3 安保式被动训练 4 强度维持式被动训练 1 启蒙式被动训练 突破难点式助动训练 适应性助动训练 安保式助动训练 纠偏式助动训练 A 实现训练目标的愿望和动机 B 自觉组 织自身的心智资源 C 掌握了训练活动的操作 要领 D 具备防止意外发生的意识和应对措施 主动训练 主动训练 Title in here Title in here Title in here 全自主 训练 半自主 训练 训练评估 诊断性质的评估 训练成效评估 实时评估 训练评估 课后作业 1、训练的组织形式有哪些？ 2、在特殊儿童 训练中，训练人员主导型的组织形式一般用于哪些情况？ 3、个别训练指的是什么？ 4、序列式是指什么？ 5 、儿童主导型组织形式具体有几种？ 谢谢！
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写出事件的波澜2.ppt
兴风作浪之技巧 ①取材聚集于一点 例文《求职始末》： 大学毕业才两年的舒平下岗了。 为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。有复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。 舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路…… 恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。 第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……” ②组材巧用好方法 情节突转法：例文《平静的战争》 设悬解悬法：例文《只借一美元》 误会掀澜法：例文《？！》 情感起伏法：例文《考卷发回以后》 《 迟到》 巧合兴波法：例文《鸡毛信》 思想反复法：例文《考卷发回以后》 平静的战争 岂料北京A中是个人才济济的地方，谁也不是吃干饭的。胡莉一个箭步向前，夺过话筒坚定地回答：“我报了三项！因为我认为无论是哪个部门，最重要的是你为同学服务的热心，有担当职务的信心，有组织工作的能力。还有……”她的语气不卑不亢，议论有条不紊，多角度、全方位地抨击了提问者的见解，最后她高声反问：“试问这位同学，如果你在这台上竞选，不让全校同学知道你是谁，只凭短短几分钟演讲，你有把握宣称‘我信任自己，我一定能成功吗？”她的确太激动了，麦克风被甩在桌上，发出砰隆的“巨响”－－伟大的震撼力！ 礼堂内几秒钟没了声息，继而热烈的掌声骤起，人们交头接耳：“这个巾帼英雄是谁？” 胡莉立刻成了大会焦点人物，数百双眼睛在她白净的脸上聚焦，她仍脸不变色心不跳，脸上露出必胜的笑容…… 突转法 指的是情节突然转变的一种叙事方法。这种转变，或表现为喜事突然变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全出乎人们意料之外。反之亦然。 关键在于突转之前要选取与中心命意相反的
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GRE强化结课后学习手册（适合班级TR14378，TR14318，TR14314，TR14329，TR14316，TR14304，TR14305，TR14335，TR14319，TR14336）.docx
90%的人在强化班后想练，但没有练够；
80%的人练习中需要人指导；
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GRE强化结课后学习手册
2014
北京新东方美研项目特别制作
目录
TOC \o "1-3" \h \z \u 前言 3
强化大班结课后规划时间表 4
线上直播平台使用须知 5
GRE作业一 6
Section I 6
Section II 14
GRE作业二 21
Section I 21
Section II 28
GRE作业三 35
Section I 35
Section II 42
前言
上完强化班，这仅仅只是杀G路上的第一步。
了解了题型和方法技巧，更加重要的是要知道自己目前的缺陷和问题在哪里。
而如何了解自己的问题呢？
做题。
多做题，你才能发现自己是否真正理解和吸收了上课老师讲的知识点；
多做题，你才能将做题技巧变成习惯，继而提高速度；
多做题，你才能真正把握这个考试的出题风格，从“敬畏”到“笑傲”。
所以，跟着我们小册子的做题规划严格执行吧。
我们有最权威的老师每周给您进行线上答疑规划，
备考路上，新东方助您一臂之力！
强化大班结课后规划时间表
第一周
August 1, 2014
day 1
复习强化大班填空笔记+题目
August 2, 2014
day 2
复习强化大班阅读笔记+题目
August 3, 2014
day 3
学习手册上：GRE 作业一, section 1
August 4, 2014
day 4
学习手册上：GRE作业一，section 2
August 5, 2014
day 5
学习手册上：GRE作业二，section 1
August 6, 2014
day 6
做OG或讲义上的数学题目
August 7, 2014
day 7
第一周规划答疑课
第二周
August 8, 2014
day 1
复习强化大班填空笔记+题目
August 9, 2014
day 2
复习强化大班阅读笔记+题目
August 10, 2014
day 3
学习手册上：GRE 作业二, section 2
August 11, 2014
day 4
学习手册上：GRE作业三，section 1
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