第12章 第二节 运动的快慢参考.docVIP

庆云县学案—人教版初中物理九年级 课题 第十二章 第二节 运动的快慢能用速度描述物体的运动。 ? 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 了解平均速度的概念。 速度的物理意义及速度公式 1．? 建立速度的概念 2 “频闪摄影研究物体运动的方法 一、引入新课 在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些…… 。 问题：如何描述物体运动的快慢？ 二、速度 1、? 比较物体快慢的两种方法。 (1)??? 在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。 问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？ 学生交流讨论后回答。 学生讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 2. 速度 符号的意义和单位：s----路程-----?????? t------时间------????? v------ 速度------＝72×=20m／s． 30m／s＝30×=30×＝108km/h． 练习1：(1)10 m／s＝______=_____=______. (2)36 km／h＝______=