7.2用联系的观点看问题 教案.doc

第七课 第二框 用联系的观点看问题 【学习要求】 测　试　内　容 测 试 要 求 整体与部分的辩证关系及其指导意义 B 【基础知识梳理】 1.坚持整体和部分的统一w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （1）整体是事物的 和发展的 。 部分是事物的 和发展的 。 （2）整体和部分在事物发展过程中的 、 和 各不相同。 整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于 地位，部分服从和 整体 （3）整体和部分又是 、 的。 整体是由 构成的，离开了 ，整体就不复存在。部分的 及其变化会影响整体的 ， 关键部分的 及其变化甚至对整体的 起决定的作用。 部分是 中的部分，离开了 ，部分就不成其为部分。整体的 及其 也会影响到部分。 （4）整体与部分的关系要求我们应当树立 ，立足 ，统筹全局，选择最佳方案；同时必须重视 的作用，搞好局部，用 的发展推动整体的发展。 2.掌握系统优化的方法 （1）整体和部分的关系，在一定意义上就是 和 的关系。 （2）系统是由 和 的诸要素构成的统一整体。 （3）系统的基本特征是 、 和 。 （4）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的 ；要注意遵循事物内部结构的 ；要注重系统内部结构的 。 （5）系统优化的方法要求我们用 方式来认识事物，既要着眼于事物的 ，又要把事物和系统的 、 联系起来进行考察。 【合作探究】： 探究一：1.“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”古人的这段话说明的唯物辩证法道理是什么？ 探究二: “三农”问题是实现全面建设小康目标绕不过的关口，要解决这个问题，必须调整农业结构，推进农村税费改革，引导农村剩余劳动力转移，加快社会主义新农村建设。调整农业结构的唯物辩证法依据是什么？ 探究三: .在社会主义市场经济条件下，我们要正确处理国家、集体和个人三者利益的关系。当个人利益同国家、集体利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益，同时，国家和集体也要重视和依法保障个人的正当利益。 用唯物辩证法联系的观点回答：为什么要正确处理国家、集体和个人三者利益的关系？ 探究四: 在江苏，“全面建设小康必须以百姓需要为依据，以人民满意为标准”。“江苏的小康应当是区域共同发展的小康”。放手让苏南先导拉动，放手让苏中快速崛起，放手让苏北跨越发展，长江南北联动开发，构建个展所长、优势互补、互利共赢得新格局。 江苏全面建设小康社会的新格局，是如何体现整体和部分之间关系的？ 【误区警示】 1. 整体与部分相互影响相互决定。 2. 整体是事物发展的全局，从数量看是多; 整体一定大于部分，部分一定小于整体。 3. 部分的性能状态影响到整体性能状态，因此 部分也对整体起决定作用。 4. 整体功能越强大对事物发展越有利，部分的功能越强大越不利于事物发展。 5.只要搞好局部，整体的作用就能够得到充分发挥 6. 整体与部分的关系就是系统与要素的关系 7.系统是各要素之和 8．系统的基本特征是层次性复杂性 【典例剖析】 1.我国确立了在21世纪前二十年全面建设小康社会的奋斗目标。实现这个目标，必须有发达的农业作支撑。从根本上讲，没有发达的农业，没有繁荣的农村，没有殷实的农民，就没有全国人民的全面小康。农村能否完成建设小康社会的各项任务，对全国来说举足轻重。因此，全面建设小康社会，关键在农村，重点在农民，难点在农业。 阅读材料，回答材料是如何体现整体与部分的辩证关系的？ 2. “瘦西湖是扬州的风景区，它利用自然的地形，加以人工的整理，由很多小圆形成一个整体，其中有分有合，有主有从，互相‘因借’，虽范围不大，而景物无穷，尤其是模仿他处不落因袭，处处显示出自己的面貌，在我国古典园林中别具一格。由此可见，造园虽有法而无式，如果我们能掌握‘因地制宜’与‘借景’等原则，那么高岗低坡，花庭水榭，随意安排，皆有法度可循，而风花雪月自然光景常新了。”据此回答：瘦西湖之所以“范