1.2 解三角形应用举例第二课时2.pptVIP

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2017-09-23 发布于河南
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1.2 解三角形应用举例第二课时2.ppt

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（第2课时）; 现实生活中，人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度呢？又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢？今天我们就来共同探讨这方面的问题.; 例1 AB是底部B不可到达的一个建筑物，A为建筑物的最高点，设计一种测量建筑物高度AB的方法.; 解：选择一条水平基线HG，使H，G，B三点在同一条直线上.由在H，G 两点用测角仪器测得A的仰角分别是α，β，CD =a，测角仪器的高是h，那么在△ACD中，根据正弦定理可得; 例2 在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角，在塔底C处测得点A的俯角，已知铁塔BC部分高27.3 m，求山高CD（精确到1 m）.;答：山的高度约为150米. ; 例3 如下图，一辆汽车在一条水平的公路上向西行驶，到A处时测得公路北侧远处一山顶D在北偏西75°的方向上，行驶5 km后到达B处，测得此山顶在北偏西65°的方向上，仰角为 8°，求此山的高???CD.; 解: 在△ABC中，A=15°， ∠ACB=25°－15°=10°. 根据正弦定理得 ; 利用正弦定理和余弦定理解题时，要学会审题及根据题意画方位图，要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素，进行适当的简化.; 课后练习：课本15页练习1，2，3.