概率论与数理统计教案(魏宗舒版).docVIP

概率论教案 数学与应用数学专业 概率论与数理统计与我们以前学过的知识具有极其不同的特点.在此之前，数学是研究在一定条件下，其结果必然发生或不发生的规律性，而概率论所研究的则是随机事件的规律性.随机事件在一次试验中可能发生，也可能不发生，完全是偶然的，但在大量的实验中随机事件又具有一定的规律性，即具有一定的必然性，概率论正是揭示这种偶然性背后隐藏着的必然性的科学.其任务时寻求随机现象发生的可能性，并对这种可能性大小给出度量方式及其算法，也就是说，概率论是对随机现象统计规律演绎的研究，而数理统计是以概率论为理论基础，根据实验或观测得到的数据，来研究随机现象，对研究对象的统计规律性作出种种合理的估计和推断，由此可见，数理统计是对随机现象统计规律归纳的研究。虽然两者在方法上如此明显的不同，但作为一门学科，它们却是互相渗透、互相联系的。 第一章 事件与概率 教学目的与要求 1. 理解随机试验、基本事件、样本空间、随机事件等概念. 2. 掌握事件间的关系与运算. 3. 理解频率与概率的内涵，掌握古典概型、几何概型的概率问题，准确理解概率的公理化定义. 4. 掌握概率的运算性质，会灵活应用其性质求某些事件的概率. 5. 理解条件概率与乘法公式. 6. 了解全概率公式与贝叶斯公式. 7. 理解事件的独立性；了解n重独立重复试验所产生的贝努力概型及二项概率公式. 教学重点 事件的公理化定义及性质 教学难点 古典概率 教学方法 讲解法 教学时间安排 1~2. 第一节 随机事件和样本空间 3~4. 第二节 概率和频率 第三节 古典概型 5~6. 习题辅导课 7~8. 第四节 概率的公理化定义及概率的性质 9~10. 第五节 条件概率、全概率公式和贝叶斯公式 11~12.第六节 独立性 第七节 贝努里概型 13~14.习题辅导课 教学内容 1~2. 第一节 随机事件和样本空间 一、随机事件和样本空间 随机试验：一个试验如果满足下述条件： （1）试验可以在相同的情形下重复进行； （2）试验的所有可能结果是明确可知的，并且不止一个； （3）每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现那一个结果. 就称这样的实验是一个随机试验，记作E. 基本事件和样本空间： 随机试验的每一个可能结果，称为基本事件（样本点）。它们的全体，称作基本空间（样本空间），常用表示基本事件，用表示样本空.从集合角度看，基本事件又是样本空间的一个元素，可记作. 复杂事件与事件 由若干个基本事件组成的事件称为复杂（复合）事件。无论基本事件还是复杂事件，它们在试验中发生与否，都带有随机性，所以都叫做随机事件或简称为事件，记作大写字母. 必然事件与不可能事件： 因为是所有基本事件所组成，因而在任一次试验中，必然要出现中的某一基本事件，即.也就是在试验中，必然会发生，所以又用来表示必然事件.相应地，空集可看作的子集，在任一次试验中，不可能有，也就是说永远不可能发生，所以是不可能事件.必然事件和不可能事件的发生与否，已失去了“不确定性”，因而本质上它们不是随机事件，但为了方便，仍视为随机事件的两个极端情形. 例1.1 一个盒子中有十个相同的球，但5 个是白色的，另5个是黑色的搅匀后从中任意摸取一球。令 {取得白球}， ={取得黑球} 则 . 例1.2 一个盒子中有十个完全相同的球，分别标以号码1，2，从中任取一球，令 则 . 例1.3 讨论某电话交换台在单位时间内收到的呼唤次数，令 则 . 例1.4 测量某地水温，令 则 . 例1.5 从一批电脑中，任取一台观察无故障运行的时间，令 则 . 例1.6 向坐标平面区域内随机投掷一点（设点必落在上）,观察落点的坐标，令 则 . 由上述的讨论可见，对于任何一个随机试验必确定相应的样本空间，一旦试验给定，我们就可以写出它的样本空间.又由于任何一个事件或是基本事件，或是由基本事件组成的复杂事件，因此，试验的任何一个事件都是样本空间中的一个子集.从而由样本空间的子集可描述随机试验中所对应的一切随机事件. 二、事件的关系和运算 一个样本空间中，可以有很多的随机事件.概率论的任务之一，是研究随机事件的规律，通过对较简单事件规律的研究去掌握更复杂事件的规律.