07_《大堰河—我的保姆》教学讲解课件.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2008年下学期 制作 03 大堰河——我的保姆 　　大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子，生活非常艰难，仅四十多岁就离开了人世。 　　艾青出生时因母亲难产，被寄养到大堰河家。直到五岁才被领回家，因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”。 1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，在狱中写下《大堰河——我的保姆》。 《大堰河----我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》 卓越的民族诗人 一（1—3） 怀念与痛悼 二（4—8） 眷念与感激 三（9—11） 同情与控诉 四（12、13） 讴歌与赞美 情感线索 　　选择你喜欢的一节，谈谈诗人笔下的大堰河的形象，体会诗人对这一形象所寄托的思想感情。 赏析诗歌 　　世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。　　　　　　　——但丁 智慧的启迪 温馨的关爱 深沉的守望 无悔的付出 浅谈《大堰河 —— 我的保姆》中色彩的运用 　　说到绘画，它与诗歌虽属两种不同的艺术形式，具有不同的艺术特质，但它们之间却有着密切的联系：两者均通过艺术创作，让人们把握人生真境实相，表达人生的诸多感慨；绘画需要构图，才能画出新意和品位，诗歌同样如此，需要经过精心审慎的构思，才能使描绘的对象清晰生动，使表达的思想深厚隽永；绘画通过线条的精密搭配来使描绘对象栩栩如生，一副画要吸引人应有神韵，能让人看出一种思想，这就像好的诗歌总是留给读者想象的空间，而读起来才更耐人寻味。总之，诗歌与绘画一样，是艺术性反映人生的一种重要形式。 　　而作家在创作中所使用的表示颜色的词语即所谓色彩语言，虽然是一种文字符号，但在一定情境中，它又不简单等同于颜料中的红、黄、蓝、绿、黑、白等各种颜色——此时的词语是兼有绘画与文学功能的。在艾青的笔下，色彩不再是一种简单的语言或文字符号，而是他对于语言的出神入化的把握。艾青在诗中运用了八处表色彩的词语：“长满了青苔的石椅”“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”“我摸着红漆雕花的家具”“我吃着碾了三番的白米的饭”“大红大绿的关云长”“辉煌的结彩的堂上”“紫色的灵魂” “泥黑的温柔的脸颜”……如果我们进行深入的思考，就得到很多的启示，也有利于我们更好的理解作品的内涵。 　　古人喜用石阶青苔已深，仍无人迹来形容等候在深闺的妇人的怨愁，如：“寂寂苍苔满，沉沉绿草滋”，又或“花月分窗进，苔草共阶生”。还会用井沿、石碑长满青苔来描写被放弃或被遗忘的荒芜与寂寥，如“荒庭衰草遍，废井苍苔积”、“欲览碑上文，苔侵岂堪读”，于是人们的视觉里，不喜烈阳的青苔是寂寞的，在阴湿、人迹稀少的地方覆地生长。艾青用“长满了青苔的石椅”表示一种荒凉、败落。为全诗蒙上了一层灰冷的调子，其实也暗示了大堰河一生的命运。 　　“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”和“碾了三番的白米的饭” “红漆雕花的家具” 作者有意把刺激的相冲的色彩放在一块,用色彩对比的手法鲜明地表现了大堰河家的生活十分穷困,同时显示艾青父母家里非常富有豪华。 “大堰河”是艾青幼小时候的奶妈，曾对艾青关怀备至，使艾青感念一生。艾青说，这首诗“是出于感激的心情写的……我幼小的心灵总是爱她，直到我成年，也还是深深地爱她。”艾青本是地主的儿子，但他憎恨他那庸俗、势利而愚昧的父亲，背叛了自己的阶级，反而歌颂起佣人来；这表现了他进步的社会观以及只有大诗人才具有的悲天悯人的情怀。 湖南长郡卫星远程学校 2008年下学期 制作 03