化学6-1课件(2课时).ppt

钻石“悬案” 第二课时 巩固练习 历届广州市中考试题分析 31(2005年). （9分）在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质。某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的四个实验来研究氧化铅（PbO，黄色）和氧化铜分别跟活性炭的反应，各实验的装置和现象如下： 请根据上述四个实验的现象，比较氧化铅和氧化铜分别跟活性炭反应的异同，归纳出主要的结论，填写在下表中，并写出能表示结论的化学方程式。 主要结论：C和CuO反应生成C和PbO反应既有生成又有CO生成 主要结论的化学方程式： 历届广州市中考试题分析 23(2006年)．(4分)由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物，放在试管中，如图所示高温加热。 当观察到澄清石灰水变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温;然后往试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出，且红色物 质明显增加。请根据这 些信息，推断红色物质 产生和增加的可能的原 因(用化学方程式表示) 23(2007年)、(9分)工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。 (1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是 。 (2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是 (3)汁算： ①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是； ②5000t含氧化铁84％的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t； ③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98％的生铁 t。 课堂练习 广口瓶中装的是红棕色的二氧化氮气体，放入木炭后，振荡，可以看到什么现象？为什么? 广口瓶中的红棕色变成无色，同时在漏斗内有水面上升 2、1999年，曾使用了一种“石墨炸弹”，这种炸弹爆炸后，释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么？ 课题1 金刚石、石墨和C60 (第 二 课 时) 古代字画（由炭黑等制成）保存很长时间而不变色，这说明了碳的什么性质？ 二、碳的化学性质 1、碳的稳定性： 在常温下化学性质稳定------受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化 思考：为什么呢？ 碳原子最外层有4个电子,既不容易失去电子,也不容易得到电子,所以常温时,碳的化学性质比较稳定. 金刚石 钻石恒久远，一颗永流传。 钻石为什么能“恒久远” 且 “永流传” ？ 知识回顾：木炭在氧气中燃烧 C可以在O2燃烧 ，说明碳在高温时具有_ ___ 可燃性 2、碳的可燃性---碳与氧气的反应 回忆：（1）、碳在氧气中燃烧的现象 发白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊气体 C + O2 === CO2 点燃 （2）、当氧气不足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，同时放出热 2C + O2 === 2CO 点燃 3、碳的还原性----碳与氧化铜反应 注意事项： ①将碳粉和氧化铜混合均匀 ②酒精灯罩网罩的作用： 使火焰集中，提高温度 增大反应物之间的接触面积 现象： 黑色的粉未逐渐变红色， 澄清的石灰水变浑浊 C + 2CuO === 2Cu + CO2 高温 C + 2CuO === 2Cu + CO2 高温 夺取氧，具有还原性 失去氧， 还原反应：含氧化合物失去氧的反应 发生还原反应 氧化反应：物质和氧反应的反应 重要：碳具有还原性 3、碳的还原性----碳与氧化铜反应 注意事项： 待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上 以防热的铜又重新被空气中的氧气氧化 2Cu + O2 2CuO 再写出焦炭炼铁的化学方程式 焦炭与氧化铁在高温条件下生成 。 3C + 2Fe 2O3 === 4Fe + 3CO2 高温 铁和二氧化碳 例：小强、小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。 （1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。 （2）设计实验：根据各自的猜想，他们