化学1必修4.1《无机非金属材料的主角—硅》教案.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第一节 无机非金属材料的主角——硅 一、二氧化硅和硅酸 教学目标 一、知识目标 1. 理解二氧化硅的晶体结构，掌握二氧化硅的化学性质，了解其用途，并对硅酸的组成、性质及制备形成初步的认识。 2. 认识物质间既有相似性，又有各自的特性。 3. 培养学生对知识归纳、总结和探究的能力。 二、能力目标 1. 初步建立结构决定性质的感性认识。 2. 培养获取有用信息、有效归类、有序表达的能力。 三、感情目标 1. 认识二氧化硅及硅酸的用途，体会化学的实用性。 2. 感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。 3. 插图以及书前彩图的运用，新科技知识的介绍，激发学生热爱科学，运用科学为人类创造美的渴望。 教学重点 二氧化硅的性质和硅酸的制备。 教学难点 培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力。 课时安排 １课时 教学方法 教法：情境激励、自主学习、教学点拨、类比归纳、讨论总结。 教学用具 多媒体、饱和硅酸钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、试管、滴管等 教学流程 新课引入采用实例、欣赏法创设学习情景：以绚丽多彩的晶体形态的奇异美，导入新课，抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，把学生引入“硅的海洋”。 教学过程 引言 交流研讨 丰富多彩的物质世界，如各种日常生活用品，工农业设施，建筑，交通工具等等，你知道构成它们的材料有哪些？请你分别站在